[提 要]摘要：教学节奏太快容易使学生无法跟上教师的步伐，无法及时处理传递的信息，使学生感觉到填鸭式教学的存在，进而产生跟不上，学不进，不愿学的恶...
[2014-12-14] 查看详情
[提 要]摘要：生活即教育的德育过程不仅仅是受教育者接受思想教育的过程，也是一个教育者和受教育者双向互动的教育与受教育的过程。由于受教育者缺乏经验...
[2014-12-13] 查看详情
[提 要]摘要：在中学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位。不象数学知识链条那样连贯、显性，这就需要教师平时要养成阅读的习惯，做到博学广...
[2014-12-13] 查看详情
[提 要]摘要：师生关系是影响师生交流的一个重要因素，而师生关系又受到师生交流的影响。要建立有效的、理想的师生关系，有赖于教师良好的沟通能力和主动...
[2014-12-11] 查看详情
[提 要]初中生刚刚从小学轻松的学习环境进入这个阶段，大多数孩子有些不太适应初中的教学方法。营造一个轻松快乐的课堂氛围是给孩子一个好的心情和学习的...
[2014-12-11] 查看详情
[提 要]摘要：学生互批总会存在一些问题，因此教师还要对学生评改的尺度把握、评语书写、分值衡量等方面予以关注，对较大的偏差要及时更正，对评语中的错...
[2014-12-02] 查看详情
[提 要]摘要：初中语文教材所选课文中渗透着语文基础知识，学生对课文的学习便是对语文基础知识的综合掌握。教师讲解课文，不能只注重分析文章，而应结合...
[2014-12-02] 查看详情
[提 要]摘要：在愉快的学习方式下，数学教师的重要任务就是要想方设法的让学生在学习的过程中获得探究数学问题的兴趣。例如，对众数和中位数进行讲解的时...
[2014-12-02] 查看详情
[提 要]摘要：挖掘出了教材中的心理健康教育因素，教师还应该探索生动活泼，切实可行的教学方法，真正达到心理健康教育的效果。 关键词：语文教学,心理健...
[2014-11-29] 查看详情
[提 要]摘要：由于大部分学生没有接受过儒家启蒙教育，所以传统文化课程可以通过引领学生学习《弟子规》对学生进行扎根教育。《弟子规》有助于培养学生孝...
[2014-11-29] 查看详情
