[提 要]摘要：把知识转化为技能的手段就是实践，实践的过程是检验和审核理论教学效果的重要环节。在课堂上我们学习理论知识的目的是培养学生专业知识，但...
[2014-09-19] 查看详情
[提 要]摘要：财政政策由于政府的多层次性及相对独立的经济利益，形成了多层次的调节体系，可以分为宏观、中观、微观三个层次。财政政策的宏观调控是国家...
[2014-09-18] 查看详情
[提 要]摘要：可通过校企合作，为实验工作人员提供实践锻炼的机会，让其积极配合教师参与至实验教学过程中，提升其实践工作热情与积极性，吸引实验人员接...
[2014-09-18] 查看详情
[提 要]摘要：职业技术学院(或职业学院)可采取多种方式招收普通高中毕业生和中等职业学校毕业生。职业技术学院(或职业学院)毕业生经过一定选拔程序可以进...
[2014-09-15] 查看详情
[提 要]摘要：从职业教育观念的深入人心到职业学校的规模扩大，从学校的内涵发展到学生的技能提升，从重视师资培养到注重人文熏陶，我国的职业教育取得了...
[2014-09-12] 查看详情
[提 要]摘要：对高职院校学生在校期间开展企业文化教育应该提到重要的教学日程。如何选定企业文化教育内容、采取何种方法进行企业文化教育、如何将企业文...
[2014-09-12] 查看详情
[提 要]摘要：在人际关系上，不少高职生不能有用的办理人际来往中的问题，面对辩论时更偏向于采纳暴力手段大概畏缩等不成熟方法进行办理，这些会对生理康...
[2014-09-12] 查看详情
[提 要]摘要：岗位情境化教学模式是通过教学过程中为学生营造出一个用所学理论知识解决工作中出现实际问题的教学情境，即按真实的工作岗位情境、知识情境...
[2014-09-11] 查看详情
[提 要]摘要：Internet网是世界上最大的知识库和资源库，它拥有丰富的信息资源。这些知识库和资源库都是按照符合人类联想思维特点和超文本结构组织起来的，...
[2014-09-11] 查看详情
[提 要]摘要：目前大多数高校的职业指导都沦为就业指导，注重面向毕业生，强调就业率，忽视了学生的专业特点、年级特点、性格特点等，从而导致学生的职业...
[2014-09-09] 查看详情
