[提 要]摘要：如何使具有不同器乐演奏水平，使用不同乐器的学生都能通过器乐课堂来提升演奏水平，加深对音乐的理解呢?笔者立足学生的发展实际，融入课堂...
[2014-09-29] 查看详情
[提 要]摘要：由于接受国家级培训的音乐教师相对于整体音乐教师数量来说。比重过小，这种最优化的培训效果辐射面过窄也就不足为奇。其他教师即便参加过后...
[2014-09-29] 查看详情
[提 要]摘要：面对名家名篇，教师拥有的不应该是顶礼膜拜的虔诚，将作者的意识强加给学生。教师应该鼓励学生认真研读、讨论、欣赏作品，提出自己合理的见...
[2014-09-27] 查看详情
[提 要]摘要：教师在对学生授课过程中，要积极鼓励思变。比如在进行红茶、绿茶以及乌龙茶的表演程序编排和法则过程中，要鼓励学生自己动手，保证学生编排...
[2014-09-26] 查看详情
[提 要]摘要：《沃尔登第二》并没有重塑美国社会，不过无疑它对成千上百万读者的思想和社会概念确实产生了重大影响。在《沃尔登第二》出版后不久，一些以...
[2014-09-26] 查看详情
[提 要]摘要：无论是在戏剧、舞蹈等舞台表演中,还是在电影、电视之类的银幕表演中,演员的身体表现力都发挥着至关重要的作用。而演员必须通过专业化、科学...
[2014-09-24] 查看详情
[提 要]摘要：声乐艺术是大众最喜欢、最易掌握和普及的艺术，它能直接地表现和激发情感，有调节情绪、消除疲劳、振奋精神、促进身心健康等功用。在普通高...
[2014-09-20] 查看详情
[提 要]摘要：要真正使培养学生舞蹈情感表现力落到实处，学校特别是教师要从认识上形成共识，采取扎实有效措施，认真坚持下去，一定能提高绝大多数学生的...
[2014-09-20] 查看详情
[提 要]摘要：随着舞蹈教育的不断发展，陈旧的教学模式和学习习惯需要不断的改进。教师要顺应时代和与时俱进，结合教材创造性地使用教材。学生在舞蹈学习...
[2014-09-19] 查看详情
[提 要]摘要：舞蹈教师应该改变传统的教学模式，让学生处于教学主体地位，发挥自身的辅助作用，协助学生学习舞蹈。舞蹈教师应充分利用现有教学资源将教学...
[2014-09-19] 查看详情
