中国生物化学与分子生物学报

	期刊名称：	中国生物化学与分子生物学报
	期刊级别：	国家级期刊
	国内统一刊号：	CN 11-3870/Q
	国际标准刊号：	ISSN 1007-7626
	期刊周期：	月刊
	主管单位：	中国科学技术协会
	主办单位：	中国生物化学与分子生物学会和北京大学共同
	学术服务咨询 服务项目咨询

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　　《中国生物化学与分子生物学报》期刊简介

　　• 期刊信息：《中国生物化学与分子生物学报》(Chin J Biochem Mol Biol) (原名生物化学杂志)1985年创刊，是中国科学技术协会主管，中国生物化学与分子生物学会和北京大学共同主办的国家生物学类/基础医学类核心期刊(月刊)。语 言：中文，主管单位：中国科学技术协会，主办单位：中国生物化学与分子生物学会 北京大学，创刊时间：1985年，出版周期：月刊，国内刊号：CN 11-3870/Q，国际刊号：ISSN 1007-7626，邮发代号： 82-312，复合影响因子： 0.656，综合影响因子： 0.393，创刊时间：1985

　　• 期刊栏目：《中国生物化学与分子生物学报》国内外公开发行，刊载以中文或英文撰稿的生物化学与分子生物学领域具有创新性的基础及应用基础原创性研究论文和反映当前国内外生物科学前沿或热门领域的综述性文章。本刊所设栏目有小综述、研究论文、研究简报、技术与方法、信息交流等。

　　• 数据库收录情况：《中国生物化学与分子生物学报》[1] (Chin J Biochem Mol Biol) (原名生物化学杂志)1985年创刊，是中国科学技术协会主管，中国生物化学与分子生物学会和北京大学共同主办的国家生物学类/基础医学类核心期刊(月刊)。本刊被美国《化学文摘》(CA)、美国《生物学文摘》(BA)、俄罗斯《文摘杂志》(PJ)、世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM)和中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)、中国科学引文数据库(CSCD)、《中文核心期刊要目总览(第5版)》、《中国生物学文摘数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)全文数据库》、《中国科技期刊精品数据库》等检索数据库收录。
　
　　

　　•2014 年《中国生物化学与分子生物学报》杂志论文发表：

　　1 PI3K/Akt/mTOR信号通路及临床相关肿瘤抑制剂 …………………………………………陈银涛;于秉治;武迪迪; 949-956

　　2 自噬体膜的来源………………………………… 李文;魏科;冯杜; 957-962

　　3 磷脂酰肌醇3-激酶γ/δ与炎症相关疾病 …………………………………樊帆;卢晓云;马建岗; 963-972

　　4 隐花色素——生物磁感应蛋白 …………………………………陈薇;王晓明;孙红宾; 973-978

　　5 小激活RNA(saRNA)——肿瘤治疗新途径 …………………………………王运;黄文华;孙军; 979-984

　　6 DNA甲基化与miRNA相互调节与动脉粥样硬化 …………………………………张海;张凯;王佐; 985-990

　　7 PDZ支架蛋白PDZK1通过PDZ1与PDZ3结构域与磷脂酶Cβ2羧基末端PDZ结合模块相互作用(英文) …………………………………严瑾;刘伟; 991-998

　　8 过表达Gpr3诱导猪颗粒细胞G_1阻滞及凋…………………………………亡 张宝乐;李晔;徐银学; 999-1006

　　9 三种中药的醇提液对嗜水气单胞菌的抑制作用(英文) …………………………………谢丽玲;唐伟;李培培;朱炎坤;彭齐;郑玉忠; 1007-1016

　　科学论文发表网站:投稿营养学论文范文参考

　　对于三大能量营养素的知晓率平均46%，其中对于蛋白质、脂肪、碳水化合物的营养功能认识存在误区。

　　摘要：为了解呼市在校大学生饮食营养与健康状况，及时发现膳食结构中存在的问题，同时帮助在校大学生了解营养知识并养成良好的饮食习惯。方法：随机抽取 978名在校大学生进行问卷调查，并将调查结果整理统计，与其他相关资料进行比较分析。结果：呼市在校大学生营养知识缺乏，营养摄入情况也不容乐观，普遍对于早餐不够重视。结论：建议对于在校大学生营养知识的普及势在必行，学生、学校共同努力提高大学生营养保健相关知识并养成良好的饮食习惯。

　　关键词：科学论文发表网站,营养调查,知识-态度-行为,问卷

　　1.调查对象和方法

　　1.1对象 本次调查选取呼市某院校在校大学生为对象(非医学、食品专业学生)。

　　1.2方法 发放营养膳食调查问卷1000份，回收1000份，其中有效问卷978份，其中男生340份，女生638份，采用不记名的自填问卷方式进行调查。问卷参照国内外有关的研究文献并结合我国国情自行编制。问卷内容包括调查对象一般情况、营养态度、营养知识和行为4部分。为了避免信息偏倚，本调查由经过统一培训的调查员讲解问卷填写方法后，由学生自己

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