艺术教学初探对杂技院校的思想道德管理应用

　　摘要：通过情感体验不断激发学生的道德情感。我们对学生进行思想道德教育最终目的是为了让学生逐步形成良好的行为习惯，建立坚定的理想信念，这些一般都借助情感的推动来实现。所以，在教学过程中，要经常开展一些寓教于乐的活动，比方说要求他们出黑板报对身边的好人好事进行表扬，让他们学会互帮互助，团结友爱，写学习日志，开展学习先进人物的模范事迹的活动，为他们营造一种良好的思想道德环境氛围，将学生的情感因素充分调动起来，让学生在日常的生活中，在情感互动中，在学习、训练过程中接受思想道德教育，达到以情导行、以情促知的良好效果。

　　关键词：思想道德教学,教学管理,艺术评论

　　艺术教学论坛推荐：《艺术评论》(月刊)创刊于2003年，是由中国艺术研究院主办的大型综合性艺术评论月刊。《艺术评论》注重权威性、学术性，风格清新、雅俗共赏。该刊以说真话为己任，力求公正、准确、独到地评价重要的艺术作品，是国内具有独特批评精神的杂志。《艺术评论》从创作实践出发，研究、评论各艺术门类出现的独特现象，回答艺术生产和创造中出现的问题，勾勒和预测艺术的发展趋势和走向。

　　思想道德教育要充分发挥学生的自觉接受能力，这是德育教育的关键。学生面临着紧张的训练任务，繁重的学习任务以及瞬息万变的现实社会，作为教师，要切实洞悉了解学生的家庭环境、知识背景、个性特点以及思想走向等，进而在思想道德教育中更有针对性。在教学过程中，为学生提供一些道德实践的机会，给学生发挥理性思维的空间，经过理性的指导，进一步增强真善美的辨别能力，在实际工作生活中能够做出正确的道德判断。并且，要增强学生的使命感和责任感，思想道德教育说到底是为了让学生懂得对社会负责，对他们负责，对自己负责，承担起自己应该承担的责任。

　　杂技艺术原是我国特有的民间艺术，现如今已经成功的由地摊走向国际舞台上，实现了杂技艺术由单一技巧表演到多样化表演形式的转变。21世纪是需要人才的时代，人才作为国之根本，各行各业都有非常大的需求量，杂技艺术也不例外，对杂技人才的需要是当前最需要解决的问题。我们培养的杂技人才，除了具有高超的专业技能，艺术素养和文化科学知识之外，还要具有良好的思想道德品质。德国著名教育学家斯朗博格曾对教育有一段颇为精辟的话，他说：“教育的核心是人格心灵的唤醒”。中国古代教育思想中也有“开启心智”之说【1】。由此可见，教育必须作用于人的思想观念，思想道德建设是培养杂技人才的首要任务。

　　一、加强思想道德建设的必要性。

　　1、杂技学员的年龄特点。与其他艺术不同，杂技艺术，有多种高难度动作，是筋骨已经生长闭合的成年人难以做到的，所以，杂技学员从小抓起，学员的年龄段多集中在6至12岁，这一阶段的孩子心智发育还不健全，是价值观念，理想信念形成的关键时期，所以在人格的塑造及价值观的形成方面，都需要积极发挥教师的作用，做好学员的思想引导及教育工作。

　　2、杂技训练的特征。俗话说“台上一分钟，台下十年功”。 杂技训练的最初两年主要练习下腰、劈腿、翻跟头等基本功，因为孩童缩功厉害，每天必须坚持练习。对于一个杂技演员来说，舞台上的每一个动作，无不经过幕后千锤百炼。“高标准，严要求”是学习杂技的基本准则。每天从早练到晚，每次都重复着同样的技术动作，数十次，数百次，数千次……每次失败，每次流泪后，都在坚持，从头开始。孩子们年龄小，有的也会想着放弃，特别是现在人们的生活水平提高了，家长不愿意让孩子吃苦，孩子们变得不能吃苦。可是为了能练成艺，需要学员有超强的毅力，不怕苦、不怕累，需要有理想信念的支撑，对杂技学员的思想教育和思想引导便显得尤为重要。

　　3、杂技学校的育人机制。杂技学校实行的是寄宿制教学，学生们每年只有一个月的时间在家里度过，这样以来，学校肩负着家庭的功能，不仅教孩子们知识和技能，还要引导孩子如何做人，“十年树木，百年树人。”品德影响着人的一生，陪伴人的一生，一个人将来发展如何，将是他做人的原则决定的。我国教育方针德育居首，在教育这个统一体中，思想道德教育起着决定性作用，“是照亮一切的光源。”

　　二、对杂技学员进行道德建设的途径

　　育人是教育之本。我们无论何时都不能忽视思想道德建设工作，要在整个杂技学员教育工作当中坚持贯彻“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，将德育工作落到实处。

　　1、建立一支思想政治过硬的教师队伍。教师的教学贯穿于杂技学生成长、发展的全过程，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生的成长，教师不但是杂技基本功、专业课的传授者，而且是德育教育的实施者。因此，首先要求我们教师作风正派，思想过硬，责任心强，事业心重，教学能力高，同时，对学生充满爱心，已取得杂技学员的信任和尊重。

　　2、将思想道德建设渗透到学生的学习、生活等方方面面。杂技学员年龄偏小，他们对是非还不能很好的辨别，加上他们在杂技训练和文化学习中时间安排紧，如果在思想道德建设上不下功夫，一些不良思想就会乘虚而入。因此，我们必须不失时机地将思想道德建设渗透到学员的学习、训练、日常生活、教师和学生之间以及同学之间的交往等方面，努力使杂技学员的道德品质和思想觉悟有很大提高，让他们能够树立起正确的世界观、人生观，使他们成为讲文明、讲思想道德、守纪律、遵守社会公德的杂技人才。

　　三、加强思想道德建设对杂技教育的重要意义

　　1、加强思想道德建设能够让杂技学员建立起崇高的理想信念。作为一个杂技人，尤其是终身从事这个行业的人，从小就应该明确树立什么样的思想、确立什么样的动机，这是非常重要的。杂技学员往往年龄较小，是一张白纸。在白纸上描绘出美好的蓝图是领导们、教练们的责任。通过思想道德教育让孩子们从小树立起崇高的理想信念，头脑中经常想着事业，想着人民，为事业而奋斗，为人民而拼搏。这样的学员才会出好节目，有大发展，成为真正的人民艺术家。

　　2、加强思想道德建设能够让杂技学员树立正确的人生观和价值观。杂技是中华民族的艺术瑰宝，是对外文化交流的国粹。通过思想道德建设能够培养杂技学员强烈的爱国热情和荣誉感，培养他们顽强的意志力，不怕困难、乐观向上。让学员时刻牢记：“文艺是为人民服务的，是为社会主义服务的”，要以繁荣社会主义文艺事业为己任，从而培养和造就一批得以双馨的复合型杂技人才。

　　3、加强思想道德建设对杂技学员专业学习有极大地促进作用。从思想教育入手，引导他们树立健康的人生观、阶值观，有利于帮助他们确立正确的艺术观和业务发展目标。在正确人生观、价值观的指引下，使学员们在实际训练和学习中，更努力、更顽强，更能发挥主观能动性，克服困难，积极向上，取得更好成绩。

　　参考文献：

　　[1]《当代青少年杂技演员思想道德教育微探》

　　[2]浅谈杂技学生的综合素质培养和科学管理

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文章名称： 艺术教学初探对杂技院校的思想道德管理应用

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