教师评职称论文范文论特长生的学管理制度规范

　　摘要：素质教育主要包括内在的还有外在的素质，内在的素质主要指的是人对世界，环境，人生的看法还有意义，它包括世界观，人生观，价值观等，换言之也是一个人对待人，事，物的看法，也可称之为人得心态。外在的素质是指一个人所具备的能力，行为所取得的成就。

　　我国一直强调高校人才素质的提高，但是关于艺术生的非专业的学习却通常被人们所忽略。在他们认为只要专业知识好，却忽略艺术生的整体素质教育。导致艺术特长生在素质教育方面存在很多问题。

　　我们要想培养出高素质的艺术人才，在注重让学生掌握专业知识和技能的同时，也要让学生学好文化知识、提高文化素质。艺术类学生有效实施文化素质教育的必要条件是努力平衡文化素质教育与专业教育之间的关系。专业课教育的目的是培养学生一定的专业知识和技能，主要培养人做事的能力;而文化基础课教育则更加重视培养学生作为一个社会的人和国家的公民所必须具备的理论知识水平和实践能力或技能。

　　改变传统的教学模式。将现代教育技术与教学体系相结合，我们要从根本上改变过去单一的教育模式。并且我们要充分利用这个信息社会里的一些先进的信息技术。在未来社会以信息网络技术为教育传媒的新型教育模式，取代以文字来课本为主要教学传媒的教学模式。教育模式也将作重大的变革。

　　首先我们简述一下以计算机为核心的网络信息教学多媒体基本特征： a:教学资源具有丰富性和共享性 b:教学过程具有超时空性 c:教学具有交互性 d:可以实现个别化学习和探索式学习

　　以计算机为核心的网络信息教学多媒体技术，不仅可以为素质教育理论提供了许多实现的途径 同时还可以促进艺术院校附中教育观念、目的、内容、形式、方法等方面的变革。

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文章名称： 教师评职称论文范文论特长生的学管理制度规范

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