《煤矿地质》课的实践教学形式创新

　　摘 要：《煤矿地质》课是采煤、通风、地质等专业的一门专业基础课，主要学习煤田地质及矿井地质的基础知识和煤矿主要地质图件。其能够为学生后继专业课的学习和将来工作打好基础。煤矿地质工作不仅包括新井建设，矿井持续生产，老矿挖潜以及与水、火、瓦斯等灾害作斗争，同时还包括指导煤矿生产。

　　关键词：煤矿地质学,教学实践,教学方法

　　中图分类号：TD82 文献标志码：A 文章编码：1000-8772(2013)22-0000-02

　　没有可靠的地质资料，不可能制定出正确的矿井设计，没有正确的地质工作就不能正确地进行建井与回采。由此可见，煤矿地质工作在煤矿生产中占有重要地位，而《煤矿地质》课的学习则是为学生日后的煤炭地质工作打下坚实的理论与实践基础。

　　一、《煤矿地质》课实践教学的重要性

　　《煤矿地质》是一门实践性很强的学科，学生必须在辩证唯物主义思想指导下，遵循“实践-认识-再实践”的认识规律，进行深入研究才能学有所得。因此，在教学中，一方面要进行大量的直观观察和实验，获得较丰富的实际资料;另一方面要将获得的大量资料不断加以归纳、分析，将感性认识上升到理性认识。然后，再将得到的理性认识用于指导实践。如果离开了实践教学，仅靠课堂上的理论知识教学，学生很难理解所学知识，更提不上灵活运用了。例如：在讲矿物一节时，要让学生认识一种矿物，只是从理论上讲它的形态和性质，学生会对知识学习感到茫然。反之，如果结合矿物标本，进行矿物特点讲解，学生会获得直观、形象的认识。

　　二、实践教学的方法与步骤

　　1.利用模型和标本进行理论课教学

　　教学模型和标本，是《煤矿地质》课必不可少的教学工具。因为，教学模型和标本是各种地质形态的浓缩。利用它的教学直观性帮助学生理解所学知识，符合学生认识事物的思维规律。教学时，可采用边讲、边演示的方法。如：矿物岩石标本的利用，可以先让学生看，然后，再分别讲解其对应性质、特征，再通过反复比较的办法让学生边看、边记，最后，让学生对各类标本进行鉴别。这样，学生很容易形成完整、系统的认知结构。

　　2.组织好现场教学

　　《煤矿地质》课教材，为加深学生理解，配置了许多图件。教师在讲课时，利用挂图或借助多媒体手段，充分激发学生的想象力，认识各种地质现象。但是，挂图虽然提供了一些从形象思维到抽象思维的线索，但不可能根本解决学生在理解过程中由直观到抽象的认识思维障碍。因为，学生的空间想象能力不足，很难解决抽象挂图复原到实际状态的问题。只有通过实践，才能很快实现这一由“形象”到“抽象”的飞跃。因此，组织好《煤矿地质》课的现场教学是上好这门课的必要手段。

　　3.组织好野外实习

　　野外实习的目的是巩固和深化课堂所学的理论知识，加深对有关概念的理解，培养学生的实际工作能力。其是《煤矿地质》课特有的一种教学形式。为保证野外实习的顺利进行，应该给学生介绍野外实习的工作特点，准备好野外实习工具，例如：罗盘、放大镜以及地质锤等。强调安全常识，使学生明确实习目的、任务、内容和要求。实习前一阶段，以教师讲授为主，引导学生尽可能全面地观察和描述野外地质现象。后一阶段，在学生掌握一定野外工作方法的基础上，自己判断，自己动手。在野外实习过程中，要不断地调动学生的主体能动性，培养他们的观察能力、分析能力以及实际动手能力，进而形成一个教师指导下的以学生活动为主的教学过程。野外观测是研究和观测地质构造的主要途径。例如：判断断层的存在标志，确定断层两盘相对动向以及断层面的产状等。只有把书本上的理论知识运用到野外实践中，根据断层本身的复杂性，去粗取精，才能准确地鉴别断层性质。在野外让学生用罗盘直接测量岩层的产状，确定岩层的空间位置，能够大大提高学生的实际工作能力。

　　三、组织实践教学中应注意的几个问题

　　1.制定计划，统一安排

　　实践教学必须按照大纲和教材进行统一安排，决不是越多越好。野外实习应按照教材知识体系，结合学生的认知结构以及学习能力，制定好实习计划，做到有目的，有步骤地进行。

　　2.边教学边积累

　　根据学校实际情况，可以在现有条件下逐步开展，采用边教学、边制作标本、模型和挂图模式。例如，在组织野外实习时，可以有意地发动学生制作一些矿物标本，也可以在讲课中，边讲、边发动学生绘制一些地质图。在这个过程中，要注意保存和积累学生毕业设计的地质资料。

　　3.做好调查研究

　　实践教学中的现场教学和野外实习地点的选定是十分重要的。必须结合授课计划，有目的地进行。为了做到有的放矢，任课教师必须在确定前做好调查，选出有代表性、典型性的地点。这样做一方面可以做到学以致用，另一方面，可以提高实践课的教学质量。

　　参考文献：

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　　[2]阎璋.煤矿地质学[M].徐州:中国矿业大学出版社,1989.

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　　[4]杨孟达.煤矿地质学[M].北京:煤炭工业出版社,2000.

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文章名称： 《煤矿地质》课的实践教学形式创新

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