多元文化背景下幼儿园德育教育的新思路

　　摘 要：在世界飞速发展的今天，多元化成为一个热点词汇，多元化是指在一个民族中存在多种文化的总称，它承认别的民族所做的贡献，反对歧视，它是实现多样化世界的一种重要措施。本文通过分析多元文化背景下幼儿园德育教育的新思路，探寻幼儿园德育教育的具体策略。

　　关键词：多元文化;幼儿园;德育教育;思路探究

　　在全球高速发展，互联网的全面普及下，人们对于不同的文化也有了相应的认识，多元文化也不再局限于个别的人群，而是要全球人类了解和尊重的。中华文化源远流长、博大精深，在人类文明中占有很大的地位，而且我们的传统的文化也是我们在世界文化激荡中站稳的一个基础，中华文化沉淀着我们中华民族最深的精神追求，也代表着中华民族特有的一种标志，所以说幼儿时期作为德育教育的最重要时期，不仅从小事上让幼儿明白什么是该做的，什么是不该做的，帮助他们形成正确的价值观和道德观。更要教育他们要有爱国之情，要发扬我们传统的中华文化，让更多人知道中华文化的繁荣，为中国成为强国奠定坚实的基础。培养幼儿德育品质也会对提升国民素养、促进人民文明的前进起着重要的作用。

　　1.在日常生活中引导幼儿的德育意识

　　德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，在日常生活活动中适时地渗入德育教育尤为重要。如果在这一阶段，幼儿不能够形成好的道德观和价值观，就会形成不好的行为，对今后的生活也会造成一定的影响。教师作为幼儿成长道路上的第一任教师，在平时与儿童相处时，就要有意识的培养幼儿养成良好的行为习惯。尤其可以在一些小事情上来指导幼儿，增强幼儿的德育观念。如幼儿喝完水后，教师就可以提醒幼儿，杯子从哪里拿的就放到哪里去，不要随意摆放，让幼儿养成整洁的行为习惯;幼儿在吃了水果后，教师也可以提醒他们把果皮扔进厨余垃圾桶，用过的纸巾扔进其他垃圾箱，帮助他们养成垃圾不落地、垃圾分类的好习惯;在遇到幼儿和别的小朋友争执时，教师也可借用此次机会开展一场关于团结友爱的讨论，让幼儿明白和同伴间相处的方式是怎样的。教师要培养孩子的集体荣誉感和责任心，可以在值日生活动、表演活动、运动会等活动中帮助孩子建立集体荣誉感，增强责任感。还可通过故事的方式帮助孩子了解、认识，适时为儿童解答问题，在故事中开展德育教育更有利于他们理解，也更便于他们记忆。

　　2.在教育活动中渗入德育教育

　　幼儿园的教育内容是五大领域：健康、语言、科学、社会、艺术。德育主要是社会领域的范畴，但在五大领域活动中抓住教育的契机开展德育教育也很有必要的、可行的、有效的。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：社会领域的学习与发展是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。就社会领域的内容来看，德育属于社会领域。如：能与同伴友好相处;关心尊重他人;遵守基本的行为规范，具有初步的归属感。我们要通过相关的活动让孩子形成良好的品格，如：社会活动《我的家乡》，可通过参观、观看视频图片、搭建绘画、品尝、讲述等活动让孩子加深对家乡的认识，萌发爱家乡的情感。

　　语言领域中的故事或讲述活动中也有很多与德育相关的内容，如《手捧空花盆的孩子》就是教育孩子要诚实的范本;《狼来了》教育孩子不能说谎。《大公鸡和小邋遢》教育孩子要讲卫生。健康领域方面，在心理健康活动中可教给孩子正确发泄情绪，与同伴友好相处，发现身边的善与美。体能活动也会有德育教育的时机。如在队列练习中让孩子学习自律，对军人的崇敬之情。在体育游戏活动中让孩子知道遵守规则的重要性。科学领域也有与德育相关，如《大米从哪儿来?》

　　就能让孩子知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食，尊重农民。艺术领域包括了美术和音乐，美术方面，会有一些传统民间艺术和地方民俗文化的欣赏或学习，这些作品在丰富孩子的感受，提高美感的同时，还会让孩子萌发爱的情感。在集体参观的活动中，还能让孩子知道集体活动的愉悦，萌发幼儿的集体荣誉感。音乐方面就更能与德育教育融合。如在表演活动《对不起没关系》中，就可让孩子知道礼貌常识。欣赏活动《义勇军进行曲》中，就能开展爱国教育。在歌唱活动《小乌鸦爱妈妈》中，可通过乌鸦反哺的常识让孩子知道要感恩。

　　3.以节日为契机为幼儿展示德育知识

　　节日活动是孩子们喜爱的，在节日活动中，孩子既可以感受热闹的氛围还能直接体验节日在人们心中的感情，在节日中也可以很好的培养幼儿的德育观。教师要重视在节日活动中融入德育教育。比如中秋节，收集和月亮相关的诗词、故事，帮助孩子了解每個节日的由来和习俗。还可开展相关的节日游戏，准备过中秋节所需的材料、道具，让幼儿选择开展游戏活动。通过游戏帮助幼儿了解节日习俗，加深幼儿之间的感情。节日活动不仅能渗入德育教育对于文化也是一种输出，它展示了这个国家不一样的文化魅力，而且对于幼儿它也展示这个民族的性格。比如国庆节，教师可让孩子认识国旗国徽，认识祖国的标志建筑。也可让幼儿观看阅兵，载人航天飞机、火箭发射等视频，让孩子了解祖国的强大，萌发爱国情感。教师也可以为幼儿准备多种材料，让幼儿自己动手搭建祖国著名建筑;还可以举办“我的家乡”活动，让幼儿在家长的帮助下收集带有自己家乡特点的物品带回园展示、分享。关于家乡的物品可以是家乡的特产、也可以是家乡景点的介绍，还可以是一段方言的展示，让幼儿从这些他们收集的物品上加深对自己家乡的了解，增加他们对家乡的自豪感和热爱之情。关于爱祖国爱家乡的教育活动还有很多，教师可以根据幼儿的情况、地域特点来开展活动。还要教育幼儿要有感恩的心，认真学习，长大要做一个有利于社会的人。

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