云南省中小学教师职称申报条件和评审条件

　　云南省中小学教师职称申报条件和评审条件?

　　云南省中小学教师职称条件是：首先应该做到必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著;遵纪守法，教书育人，为人师表;能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

　　中小学教师的职称条件为：

　　1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰;

　　2.承担教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;

　　3.担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;

　　4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

　　评职称论文范文参考：论述当前学前教学管理的新应用措施及意义

　　摘要：对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。儿童教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期(主要是6岁前)形成最有效的脑功能大网络。

　　关键词：儿童教育,教学模式,学前教育

　　儿童教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能;但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。0～6岁，延伸到12岁是最佳期和次佳期的教育，最佳期教育事半功百倍;而错过最佳期的教育则事倍功减半，许多方面甚至徒劳无功。每个孩子最佳期内都能学一口标准方言就是最典型的事例，而错过了最佳期的青少年、成年人新学任何语言也难以学得标准、地道。

　　随着素质教育和新课改的深入进行，许多的专家学者对当前的少年儿童的教育模式进行深入的调查、论证和研究，同时也进行一些大胆尝试和创新，为打破常规教育和传统模式做出了重要贡献。但是在实际过程中，教师面临着儿童观、教育观、教学设计组织等问题，具体教学实践、经验和方法等问题，如果中间任何一个步骤或者环节出了问题，就会在很大程度上影响着少年儿童的教学效果和质量。因此，本文就针对少年儿童教学模式问题展开论述，同时提出相应的对策和建议。

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文章名称： 云南省中小学教师职称申报条件和评审条件

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