如何让学生愉快地学习、生活、成长

　　作为一名教师，我深知让孩子们在愉快的生活环境中学习、生活、成长是何等的重要!我力求给孩子们创造和谐的环境。我还深知教师对教育事业的爱，对学生的爱，对自己所教的学科的爱，才能唤起学生对学习，对知识的爱。我要用自己的爱，精心地雕塑着孩子们那一颗颗美好的心灵，用火一样的心热情拨亮孩子们心灵上的盏盏明灯。

　　班主任是学校委派的对一个班实施全面组织与管理的教师。班主任要全面关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和身心健康，把班级建设成为奋发上进、学习刻苦、进守纪律、热爱劳动、团结友爱、朝气蓬勃的坚强集体。使每个学生都能成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。做为一个开启儿童心灵的“工程师”，就应具备感知感悟感应他们洁净的心灵宫殿的情怀，去在他们身上发现并追求爱与美。

　　一、爱

　　一个热爱人民教育事业的教师，他同时也应当热爱自己的教育对象──学生，因为只有热爱，才会贴近，只有贴近才会发现。我国小学教育家王企贤在与人谈及多年的工作经验时指出：“要说有什么经验嘛，也很简单，只是一个字，就是爱……爱你所教的学生。”做为一名教师，首先要对教育事业爱，对学生爱，对自己所教的学科爱，才能唤起学生对学习，对知识的爱。爱，也是少先队教育的基本内容，少先队处处让自己的队员感受到组织的爱，同学之间的爱，也教育和引导少先队员爱自己的组织，爱自己的同学，爱中、小队集体。中队通过各种集体活动对学生进行爱集体教育。

　　比如，学校举行第五届运动会时，由于我班学生几年来的身体素质都不是很好，运动会前我就发动学生积极锻炼身体，并喊出口号：“精神文明奖必得，甩掉第六，争取第四，保证第五的成绩。”在这次运动会中我们中队全体上下，拧成一股绳。劲往一处使，结果我们甩掉了倒数第一的帽子，而且还涌现出许多关心集体的同学，如徐文、徐武分别获200米、400米第一、第二名;中队还结合各节日对学生进行爱老师，爱父母，尊老爱幼的教育，进而扩展到爱祖国的教育。

　　去年9月10日是第十一个教师节。往年的班队会都是为老师表演节目，今年在大队部的号召下为教师做实实在在的事，在几个中队干部的带领下，为任我班课的每位教师手编了一个钥匙链，做了一个小褥垫。虽说这不是什么大事，但通过这小小的礼物，也表达了同学们的一片心意。加深了师生之间的情感交流，老师更加热爱学生、学生也更加爱自己的老师。

　　二、美

　　1.爱美、求美，也是儿童的基本心理需要。

　　“没有美育，不可能形成真正的精神品质。”我在语文学科注意培养学生的美感。课上利用语言美来表达社会美、自然美和艺术美，用鲜明形象和丰富的情感，让学生感受美、赞赏美和表达美。如教《瀑布》一文时，我先让学生自己阅读课文，结合教学录像学生通过读来欣赏语言文字的美，当堂学生就能背诵课文。再比如在教巴金的散文《鸟的天堂》描写大榕树美的那一段：“榕树正是茂盛时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每片树叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。”在理解课文的基础上，我让学生闭上眼时，听配乐朗诵，好像每位同学的眼前都出现了一棵有生命力的茂盛的大榕树。

　　2.每个学科都蕴含着丰富的美育因素。

　　我不仅仅在所教的语文学科渗透美育，还协助其它科，如地理课、品德课、美术课、音乐课搞好美育渗透。在美术课上学生画写意画《向日葵》、《鱼乐图》等。我把学生的所有作品都上墙，现在我们班教室的墙上贴的就是同桌两个人作品鱼乐图。3.环境对儿童有不可忽视的教育和影响，优良美化的环境能使儿童心情愉快，精神焕发。我们在教室里建立丰富多姿的学习园地专栏。如群芳争艳，群星闪烁，开天辟地，征服未来，美好的回忆，美术一角，荣誉角等。黑板上方还有一个方方正正的石英钟，一是美化环境，二是提醒学生珍惜时间，作时间的主人，队员们还利用休息日粉刷了教室，使教室焕然一新。

　　三、丰富多彩的主题班队会

　　1.去年团中央号召中小学生观看百部爱国主义优秀影片，我们5·1中队积极响应团中央的号召，经中队干部的研究，每周末布置语文作业时，写上一条周日收看中央二套节目10.25时连映的百部爱国主义影片，并写观后感，周一利用早自习和班队会时间，向同学们汇报观看后的体会。如影片《阿!摇篮》、《闪闪的红星》、《狼牙山五壮士》、《甲午风云》、《英雄儿女》、《鸡毛信》等等。使同学们深受教育，队员赵帅、贡宁还剪裁了报纸中的图片介绍编集成册。

　　2.召开了解祖国，热爱祖国，建设祖国的主题队会。队员们通过查、找、问、看多种形式，了解了祖国山河的壮丽，队会前，每人要介绍一处祖国的风景名胜，可以是自己去过的，也可以是从家长、亲属那儿了解到的。会上同学纷纷讲解了北京的故宫、九龙壁、天安门、万里长城、岳飞庙，四川的乐山大佛，鸭绿江，南京长江大桥等。通过对名胜古迹、雄伟建筑的了解，队员们更加热爱祖国了。

　　3.幸运的“马家军迷”自从马家军震撼世界体坛，为祖国争得巨大荣誉，成为家喻户晓的明星以后，有谁不想一睹明星风采?6.1中队的队员很幸运，手中有第七届全运会的首日封，并在首日封上有全体马家军队员的亲笔签名。我们多次开班队会向同学们介绍马家军为国争光的事迹。通过介绍，队员们说马家军是真正的明星，是中华民族的体坛英雄，听他们讲自己成为明星的故事，非常受感动和教育。队员范苏、贡宁、李欣然等都能讲述马家军刻苦训练的故事。同学们说了我们新追星族，追的不仅是英雄本人，更追英雄的优秀品德和思想。通过这次追星活动，6.1中队的同学纷纷把自己的书包和文具盒上的港星照片换上了一些英雄人物和科学家的有言，大家最喜欢的几句是“人活着应该有进取心”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。”我们中队开展的这项活动被共青团沈阳市委编辑出版的《星星月刊》杂志登载在94年第6期，并向全市少先队员做了介绍。

　　四、大日访谈，大讲访谈

　　学生开学进入了小学毕业年级，在思维方面都有很大的提高。在以前我要求全体同学每天必须收看晚7.00新闻联播，收听早6：30新闻和报纸摘要节目，利用晨检或班会时间，大家进行汇报。这学期中央电视台开展了两个栏目，一个是《东方时空》，一个是《焦点访谈》。其中《东方时空》节目中东方之子、讲述老百姓的故事，内容都非常好，同学们看了都受到了很大的教育和启发。从这学期开始，每个同学用一本中笔记把每天看到的访谈内容记下来，第二天晨检时，向全队人员进行汇报。开展这次活动，同学们了解社会各个方面，增长了课外知识，开阔了视野，增强了辨别是非的能力。比如队员们看到9月26日访谈内容，“优势互补，取长补短”，介绍了南宁市和某县的小朋友进行夏令营活动，农村的孩子在远足、自理能力方面比较强，而城市的孩子在语言表达、课外知识方面要超过农村的孩子。对照找出自己身上的不足。在10月188访谈中，介绍了我国在广岛第十二届亚运会中获得137枚金牌，题目是《光荣与梦想》。我中队开展的这项活动被共青团市委举办的《星星月刊》登在94年10-12期合订本25页，做了专门报道，题目是《走进焦点访谈的孩子们》。

　　五、百花园艺术活动——“雏鹰学飞练巧手”

　　去年是开展中国少年跨世纪雏鹰行动的第一年，为更好地推进雏鹰的教育进程，引导广大少先队员在活动中锻炼技能，学会创造，形成良好的思想，由沈阳团市委、沈阳市少工委、杭州娃哈哈集团公司联合开展“娃哈哈杯”雏鹰学飞练巧手系列竞赛活动。在这次活动中，我发动中队的全体少先队员都参加这项活动，其中我班由12名男生用橡皮泥捏的“娃哈哈”造型，荣获小制作集体创作一等奖。姜尚书个人获二等奖，吴佳个人获三等奖，英鸣、郭微徐武获优秀奖，苏迪获绘画三等奖，李博获作文三等奖，林琳、王欣获作文优秀奖。六年一中队荣获百花园艺术活动综合竞赛优秀组织奖。

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