普通教师怎么做课题

　　教师作者课题对于自己的职称评审具有很高的学术价值，普通教师怎么做课题?课题申报要经过一系列正规的流程，包括选题、申报、开题研究、结题几个方面，其中每个步骤中还包括更多、更复杂的步骤，单单是选题可能就需要经过长时间的思考，所以课题申报的时间要准备充裕，以下是小编整理的普通教师做课题的几个基本步骤。

　　一、选题，选择一个合适的课题很重要，问题就是课题。教师在教学工作当中遇到的教育困难以及问题都可以作为课题的选题，只要是之前没有研究过的，没有解决的问题，都可以作为课题进行研究。比如如何解决学生恋爱问题，男孩问题的关键因素，小组合作学习的评价机制等等。

　　二、立项申报，要求把选题的实践意义、国内外相关研究状况、本课题创新地方、预计研究成果还有课题研究的初步设想，教师研究问题的工作经验和分工等详细讨论。目的就是让审核人员感觉我们的课题有科研价值，有实践意义和推广价值。

　　三、开题及研究过程。立项通过之后，及时召集课题组成员制定研究计划步骤，每月总结进展情况，适时调整研究方案，人员分工科学合理，做好中期研究报告。

　　四、结题。课题研究周期至少为一年，要求研究者将研究过程认真整理，形成研究成果，撰写结题报告。

　　课题研究一定要植根于教育教学，在实践活动中探求规律和方法，在研究中服务于教学。千万不要闭门造车，为了职称评审做假科研，使课题研究沦为职评的牺牲品。

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