判断一篇论文级别

　　一篇论文的级别是评职称中重要的判断依据，级别较高的论文在评审中越有优势，竞争力越大，就拿教师来说，首先一定是教育类论文、论著或者教材，论文发表在核心期刊上发表论文要比在国家级刊物上更有优势。

　　会议简报、动态、讲座等资料性质的材料一般不作为学术论文对待，通过研究评职文件我们发现教育类职称论文一般要求正式出版的专著、译著或教育主管部门组织编写的教材及教学参考资料，而且对字数有一定限制。

　　据说，新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊。“国家级”期刊一般来说，是由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊，这些是国家级发表。

　　另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物，如《江西教育科研》、《小学语文教师》等教育杂志上面写有“全国中文核心期刊”，那它就算国家级刊物。按照这种分法，代表国家科研水平的科研院校、高等学校主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊;像北京大学、清华大学等一些名牌大学它的学术期刊就是算国家级的。

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