中小学音乐论文该怎么发表

　　中小学音乐论文该怎么发表?

　　中小学音乐教学上我们要对其有充分的了解，然后从中找到现在中小学音乐方面存在哪些不足应该如何改进等做探究研究来做自己对社会对教学上有价值的探索，同时也是为了提升自己能力的一种表现，并且论文上要有自己独特的见解有充足的论证和实例，并且要找对适合的期刊这样论文就能快速发表了。《中小学音乐教育》杂志就是一本优秀的期刊。下面就对《中小学音乐教育》杂志做主要介绍。

　　《中小学音乐教育》面向全国中小学音乐教师和音乐院校师生，服务课堂音乐教育，是国内创刊最早、影响广泛的音乐教育类专业性期刊。被誉为学生的良师、教师的益友。同时杂志现在所设置的栏目有：音教论坛、创意课堂、稿源采珠、教案精选、高考指南、词花花、校园旋律、音乐小词典等。现在杂志被国家新闻出版总署收录　中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录等等。

　　下面是对小学音乐教师职称晋升专业考试的一个介绍：

　　一、命题指导思想

　　1. 体现课改精神，有利于课程改革的深入推进;

　　2. 符合武汉实际，体现武汉教育特色与区位特点;

　　3. 反映学科特点，努力以先进的教育学、心理学理论与小学音乐主干知识引领学科教学。

　　二、考试内容及要求

　　(一)公共知识(30%) 详见公共知识考试说明

　　(二)熟练掌握全日制义务教育《音乐课程标准》(中华人民共和国教育部制订。北京师范大学出版社出版)(20%)

　　1.熟知音乐课程标准的总目标、学段目标。

　　2.熟悉音乐教学的四个领域。3.熟练地把握小学各学段的内容标准。

　　(三)独立掌握现行九年义务教育全日制小学音乐教材及教法(15%)

　　1.教学目标的制定准确体现音乐课程标准和教学内容的基本要求;突出培养学生感受音乐、表现音乐的、鉴赏音乐，发展学生表现音乐和创造音乐的能力;具体明确、切实可行;注重面向全体学生，适合不同层次学生学习的需要。

　　2.能创造性的使用教材。主题单元内教学内容整合合理，注重组织学生发现、寻找、搜集和利用学习资源;准确的分析所教对象的学习状况，恰当地设计学习活动并引导学生主动参与;能依据单元主题和学生年龄特点恰当的选择课型;在不同类型的课型设计中，学科主体体现特出。

　　3.教学设计能关注主体需求;教学设计适合学生音乐经验、兴趣、认知和其他能力发展的现状与需求;关注培养学生对音乐兴趣和终身学习音乐的愿望。

　　4.学习指导中问题情景创设好;能根据学习内容创设恰当的问题情景;为每一位学生提供平等参与音乐实践的机会。

　　5.关注学生评价能力的培养。评价方式多样、准确、及时有效。

　　(四)具有扎实的专业知识和技能(35%)

　　1.全面掌握小学音乐教材中的音乐基础知识和技能。

　　2.能熟练地演奏、演唱教材中的音乐作品。

　　3.能掌握师范院校音乐教材中的知识和技能。

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