教师职称课程论文发表基本要求事项

　　防火防盗防校长一句调侃的话得到了很多人的呼应，为何出现如此现状?权利下放过于严重，老师校长手里的权利太大，导致了权力滥用。教师集体班子人员良莠不齐，有通过走后门来的，有强奸学生前科的出监狱了继续教课。的确到了该规范教师行为的时候了。

　　教师职称课程论文投稿基本要求事项：

　　(一)选题、立意新颖

　　要结合课程内容进行选题，选题要有新意，能够反映学科的新发展、新变化，最好能选择一些近年来研究活跃的、在教材上又不能充分体现的题目。课程论文题目一般由任课教师提出，也可以学生自行提出、经教师同意后实施。

　　(二)资料新颖、丰富、翔实

　　大量查阅文献资料是课程论文编写的基础。题目确定后，学生首先进行文献资料的查阅。文献查阅可以通过图书馆馆藏书刊、电子数据库进行，也可以直接发电子邮件向论文作者索取。课程论文的文献资料应以近年来发表的学术刊物上的文章为主。最好包括部分外文期刊上的文章。查阅文献一般不得少于20篇。

　　(三)中心突出、层次分明、论证有力

　　完成文献查阅之后，就要对资料进行消化、分析和整理，在此基础上开始组织论文课程论文必须紧扣主题，围绕主题展开论述，切忌泛泛而谈，令人不知所云。正文部分应分若干部分，各部分最好加小标题。

　　(四)、概念准确、文字通顺，语言规范

　　涉及的概念首先作者要准确理解，有必要时在文中要说明清楚。要求文字通顺，语言规范，专业术语和单位使用正确，图表的制作要规范美观。

　　(五)独立完成，严禁抄袭、剽窃

　　要通过课程论文的编写，培养学生自觉遵守学术道德规范、严谨治学的态度。学生必须在消化文献资料的基础上，自己构思，撰写课程论文。严禁从网上、其他书刊上全文或部分抄袭别人的文章，严禁从若干文献中摘取部分章节段落，重新堆砌成自己的论文，严禁抄袭其他同学的课程论文。

　　但课程论文允许引用文献中的观点、数据、甚至图表，但必须标明文献的出处。引用文献中的观点时，除极少量特别重要的观点外，一般不宜原话照搬。综述论文一般较少引用文献中的图表，但如果有的图表很具有代表性，可以极少量引用。可以将不同文献的数据综合成新的图表而出现在课程论文中，但要明确注明文献出处。

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