建设学习型党组织实践经验高级经济师论文范文

　　摘要：在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关，可以成立党组。党组发挥领导核心作用。文章发表在《中国城市经济》上，是高级经济师论文范文，供同行参考。

　　关键词：四个强化,激发动力,建立机制,打造品牌,实现共进

　　党组的任务主要是负责贯彻执行党的路线、方针、政策;讨论和决定本单位的重大问题;做好干部管理工作;团结非党干部群众，完成党和国家交给的任务;指导机关和直属单位党组织工作。党组的设立和党组成员，由批准成立党组的党组织决定。

　　党的十七届四中全会明确提出：“要建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。”建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新时期加强基层党组织建设、全面提升党组织政治保障力和党员素质能力的迫切要求和重要途径。

　　一、强化愿景引领，持续激发全员学习动力

　　建立组织共同愿景，是建设学习型组织的内在要求，也是凝聚和鼓舞组织成员不断学习提升和不懈奋斗的动力和保证。创建学习型党组织，首先要积极建立依托于党组织和企业发展基础上的共同愿景，通过加强党的理想信念、企业文化、企业愿景目标等方面的学习和教育，逐步催生出党组织自我学习提升的内在动力，不断树立和固化全员学习和终身学习的理念，切实将党组织的目标和意志转化为党员持续学习创新的热情和行动。

　　1.强化思想政治教育

　　坚持用马克思主义最新理论成果武装党员干部思想。通过各种学习以及“强质塑形，党员争先”党员素质工程、“讲党性、重品行、作表率”等主题教育活动，持续对党员干部进行中国特色社会主义理论体系以及核心价值体系等教育，不断强化马克思主义思想、党的理想信念和党员责任义务，使党员干部时刻保持宗旨意识、党性观念和政治觉悟，从而不断坚定提升自我、为党奋斗的热情和信念。

　　2.强化企业文化宣贯

　　发挥文化引领作用，通过宣传手册、大讲堂、安全生产月、“学廉规、明廉理、做廉人”主题教育活动等渠道和方式，积极对党员干部进行“价值思维”理念、“相对竞争力”战略思想以及“三立”文化的宣传，逐步将企业价值观和发展理念深植于党员干部思想和行动之中，不断增强党员干部的认同感、使命感和责任感，激励党员干部不断加强自我提升和价值创造能力，努力在企业发展中实现自我价值。

　　二、强化制度建设，建立常态化学习长效机制

　　制度在学习中具有根本性、全局性、稳定性和长期性。创建学习型党组织，不仅要有“我要学”的内在动力，还要有“要我学”的制度环境，通过建立完善的行之有效的促学机制，真正做到用制度管学习、促学习，以此不断提升组织团队学习能力，促进组织学习实现常态化发展。十电着眼于建立一整套科学有效的学习制度，通过动态的闭环管理，实现了学习由“软任务”向“硬约束”、由“抓活动”向“促常态”的转变。

　　1.建立组织学习制度

　　团队学习是学习型组织的重要特征，也是激发团队智慧和促进系统思考的重要途径。建立以团队学习为主导的组织学习制度，是创建学习型党组织的基础和关键。按照“要精、要管用”和“管长远、管根本”的原则，十电建立了以“2+2”(即党委和模块2个中心组学习制度和党员、职工2个队伍学习制度)为主体的经常性学习制度。

　　2.建立学习创新制度

　　依托职工大学这个平台，充分发挥企业党校、政校、团校的优势，对党员干部、党员、职工进行集中培训。先后以“我最满意的一项工作”案例分享、情景模拟课堂教学等形式，加强对党支部书记的培训。每年采取集中培训、建立支部辅导点等形式进行党员政治轮训，并保证党员教育面和学习实效。

　　三、强化结合文章，打造富有特色的学习品牌

　　学习必须依托和借助于形式和方法。一个好的学习方法可以让学习收到事半功倍的效果。创建学习型党组织，必须立足于实际，从提高学习的针对性、趣味性、系统性和学习效果出发，不断创新学习形式，体现时代特点，贴近党员需求，充分利用、整合、开发和拓展各种学习资源和手段，做好结合文章，最大限度地把党员干部的学习热情和主动性调动和激发出来，不断推动形成特色鲜明、富有成效的学习品牌。

　　1.把“务虚学习”同“务实决策”结合起来

　　“学习就是真正去做”。“在工作中学习，在学习中工作”。在理论学习上，侧重围绕企业转型发展以及国家“上大压下”、节能减排等问题进行有重点地课题研究、专题辅导和讨论，使理论学习真正成为科学决策的先导，尤其是在加快推进新机组扩建项目上取得了较好效果。

　　2.把“请进来学”同“走出去学”结合起来

　　在坚持常规学习教育形式的基础上，积极采取“请进来”、“走出去”等方式，先后聘请中央党校、省委党校以及华北电力大学等多名专家学者来厂讲课，同时积极组织相关人员开展外出参观学习和调查研究等活动，通过跟专家学理论、跟先进学经验，进一步拓宽了党员干部的知识视野和思维方式。

　　四、强化实践特性，实现工作学习一体化融合共进

　　学习的目的在于应用，学习的成效最终要体现在推动实际工作上，解决实际问题上，进而实现学习与工作两者的辩证统一、相融共进。因此，把握学习的实践特性是创建学习型党组织的应有之义，也是衡量其是否具有生命力的检验标尺。

　　1.注重传帮带，在服务群众中实现党员素质提升

　　创新开展了“1+X”党员群众帮联活动，各党支部依据党员队伍和群众人数实际，实施每个党员联系若干名群众，以“带思想、带安全、带技能、带作风、带业绩”为主要内容进行“结对子”。党员既当“技术员”发挥技术优势，又当“辅导员”发挥思想政治优势，特别是能够及时有效解决群众思想、工作、生活中的难题和困难，得到了职工群众的一致好评，有力促进了队伍和谐稳定。同时，党员在帮联中也提升了自身素质，树立了良好形象。

　　2.强化奉献意识，在主题实践活动中发挥党员作用

　　开展以“党员先锋岗”创建等为主要内容的“强质塑形，党员争先”主题实践活动。全厂各党支部紧紧围绕电煤接卸、锅炉除焦、干除渣改造等工作实际，组织党员开展“志愿者奉献日”、“我是党员，我在前”等特色鲜明的主题活动，充分发挥了党员在生产经营工作中的中流砥柱作用，为企业的跨越发展作出了积极贡献。

　　国家级经济期刊发表：《中国城市经济》杂志是由国家新闻出版总署批准、中国社会科学院主管、中国城市经济学会主办的国内外公开发行的经济、综合类国家级大型期刊，是我国唯一一本专业报道城市经济发展动态，服务城市经济建设，追踪城市经济理论前沿的国家级期刊，是赠送党和国家领导同志参阅的重要期刊之一。

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