体育教学的新改革发展措施

　　当下体育教学的新理念管理模式有哪些呢?应该怎样来加强对体育教学的新建设呢?同时现在教学中体育的新应用技巧有哪些呢?文章从利用课件提供感性材料和利用录音机培养学生的节奏感以及利用录像培养学生爱国情感等方面都做了介绍。本文选自：《河北体育学院学报》,《河北体育学院学报》学报现设有体育教学、运动竞赛与训练、体育社会科学、体育生物科学、传统体育等栏目，主要刊载体育教学、训练、科研和管理等方面的学术论文以及国内外体育新动态等内容，同时开展学术讨论与争鸣，旨在促进国内外学术交流，传递体育信息，为我国的体育事业服务，为我国的社会主义精神文明建设服务。

　　摘要：体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。体育教学要在追求学生身体改造的同时，注重学生无形的心理发展。因此，体育教学要善于营造不同于智育教学的、生活活泼的教学气氛，为学生的心理健康发展提供良好的环境。要善于利用体育活动自身所蕴涵的吸引力，并通过合理的教学组织，使这种吸引力倍增和放大。体育教学应该是一种快乐的教学，重过程的主动参与，重情绪的积极体验，重个性的独立解放，使人际关系宽松和谐，使学生在轻松明快的环境中，在欢快愉悦的心境下，自由自在、无忧无虑、不知不觉地获得身心的健康发展。

　　关键词：现代教学,体育教学,职称论文

　　一、利用课件提供感性材料

　　一个完整的技术动作包括几个连续技术环节,如果单凭教师的示范,由于速度快,往往是在瞬间完成,学生看得不清楚,这就影响学生掌握动作的准确性及快慢程度。如果利用多媒体课件把连续的动作以定格的形式或像放映机一样把动作放慢放映,以直观的形式展现在学生面前,使每个技术环节的动作都看得清楚,学生不仅学得快,而且能准确的掌握动作要领,。比如,在跨越时跳高的教学中,利用flash动画课件,把助跑、起跳、过杆、落地四个环节生动形象的体现出来,教师及时进行讲解,同时指出动作地重点和难点。这样学生到了操场上,教师稍加指点,学生就能比较好的完成技术动作。由此可见,采用多媒体技术进行教学,学生看得清、学得快、记得牢、把握得准确。

　　二、利用录音机培养学生的节奏感

　　体育课大部分是室外课,当学习一些技术动作时,学生就会感到单调、枯燥无味。如果能播放点适合学生口味的富有节奏感的音乐,创造一个轻松和谐的环境,同学们就会觉得耳目一新,跟着节奏做动作,即使较长时间的练习一个项目,也会兴趣浓厚;又如在课堂上紧张激烈的比赛活动中,来点节奏感比较强的音乐,学生既体会了竞赛的激烈又感受到了身心愉悦。

　　三、利用录像培养学生爱国情感

　　体育教学除了丰富学生的体育基本知识,提高技术、技能外,还要对学生进行竞争意识和爱国意识的教育。比如,在室内课时,我们收看体育健儿在奥运会赛场上夺冠、国旗升起时的动人场景,教师及时通过语言激励学生,让学生知道只有拼搏、努力才有提高,在此环境的感染下,同学们会热血沸腾, 爱国之情油然而升。

　　总之,利用现代教学手段,只要我们精心设计、认真组织,就能优化课堂教学,提高学生上课的积极性,更好的完成教学任务,从而开辟体育教学的新局面!

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文章名称： 体育教学的新改革发展措施

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