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期刊名称： | 钦州学院学报 |
| 期刊级别： | 省级 | |
| 国内统一刊号： | 45-1354/Z | |
| 国际标准刊号： | 1673-8314 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管单位： | 钦州学院 | |
| 主办单位： | 钦州学院 | |
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《钦州学院学报》期刊简介
• 期刊信息：
《钦州学院学报》是由钦州学院主管、主办的综合性学术理论刊物、月刊，国内外公开发行，是中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国期刊数据库全文收录期刊，中国高校优秀编辑质量社科学报，全国高校优秀社科期刊，广西高校优秀社科学报。
《钦州学院学报》本刊创刊于1986年，原刊名为《教学与科研》，1994年第1期至1997年第3期更名为《钦州师专、钦州教院学报》，1997年第4期至1998年第3期更名为《钦州学刊》，1998年第4期启用。自2006年1月起，《钦州师范高等专科学校学报》刊期由季刊变更为双月刊，逢双月10日出版。其中第1、2、4、5期为哲学社会科学版，第3、6期为自然科学版。经新闻出版总署(新出报刊〔2006〕652号文)批准，本刊从2006年第5期起由《钦州师范高等专科学校学报》更名为《钦州学院学报》。国内统一刊号为：CN 45-1354/Z，国际标准刊号为：ISSN 1673-8314。2012年1月，自治区新闻出版局批准本学报改为月刊。
《钦州学院学报》目前本学报社科版主要栏目有：邓小平理论研究、哲学研究、政治学研究、法学研究、经济学研究、文学研究、语言文字学研究、历史学研究、中国-东盟研究、教育心理学研究、北部湾文化研究、中国新诗研究、环境伦理学研究、教育教学研究、图书馆研究，其中特色栏目为：中国-东盟研究、北部湾文化研究;自然版主要栏目有：海洋与生物研究、船舶与航海研究、数学研究、物理研究、电子技术研究、计算机技术研究、机械与自动化研究、化学与化工研究、体育研究、物流管理研究、经济研究，其中特色栏目为：海洋与生物研究、船舶与航海研究。本刊曾获首届广西高校优秀学报三等奖，第二届广西高校优秀社科学报二等奖，首届《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行优秀奖，被评为第二届全国高等学校优秀编辑质量社科学报，被评为2010年全国高校优秀社科期刊，荣获2010年广西高校优秀学报二等奖。
钦州学院学报杂志栏目设置
邓小平理论研究、哲学研究、政治学研究、法学研究、经济学研究、文学研究、语言文字学研究、历史学研究、中国-东盟研究、教育心理学研究、北部湾文化研究、中国新诗研究、环境伦理学研究、教育教学研究、图书馆研究、海洋与生物研究、船舶与航海研究、数学研究、物理研究、电子技术研究、计算机技术研究、机械与自动化研究、化学与化工研究、体育研究、物流管理研究、经济研究
钦州学院学报杂志荣誉
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
钦州学院学报杂志社介绍
1.《钦州学院学报》题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。同时还应有英文题名。
2.《钦州学院学报》文章均应有作者署名，并置于题名后。对文章的主要作者可按以下顺序刊出其简介：姓名(出生年-)，性别(民族-汉族可省略)，籍贯，职称，学位，研究方向。
3.《钦州学院学报》作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码，并配有相应的英文。作者工作或学习单位置于作者姓名之下。
4.来稿均应有中文摘要。摘要要求文字简洁而精炼;内容客观而全面;重点突出而新颖;用第三人称表述(不要出现“本文介绍了”、“作者认为”等用语)，不加诠释和评价性文字;篇幅以100~200字为宜。同时应有相对应的英文摘要。
5.关键词是反映文章主要内容的术语。关键词只能是名词，一般每篇文章可选3~8个关键词。同时应有相对应的英文关键词。
6.基金项目指文章产出的资助背景，如国家社会科学基金、教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称，并在圆括号内注明其项目编号。
7.参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一。参考文献按正文中出现的先后次序列于文后，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]……，与正文中的指示序号格式一致，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
期刊收录论文目录：
广西各地区经济发展的差异性研究戚兆坤 (35)
基于多目标优化模型的冷链物流配送研究——以福建自贸区为例刘守臣 (42)
皖南民俗体育旅游的优势与开发研究王士赵;朱亚玲 (48)
教育教学研究
广西地方高校民俗体育课程开发研究——以广西北部湾经济区沿海高校为例叶绍凡;马小清;张华 (53)
体育俱乐部教学改革质量保障体系研究——以钦州学院为例黄东教;李乃琼 (59)
C#程序设计课程教学改革与实践——基于“案例驱动+微项目导向”模式胡文君;肖宝 (64)
OBE理念项目驱动法在模块化教学中的应用肖宝;梁家海;黄东;梁德赛
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