世界环境

	期刊名称：	世界环境
	期刊级别：	国家级期刊
	国内统一刊号：	CN11-2397/X
	国际标准刊号：	ISSN1003-2150
	期刊周期：	双月
	主管单位：	环保部宣教中心
	主办单位：	环保部宣教中心
	学术服务咨询 服务项目咨询

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　　《世界环境》期刊简介

　　• 期刊信息：《世界环境》主办： 环保部宣教中心，周期： 双月，出版地：北京市，语种： 中文;，开本： 大16开，国际刊号：ISSN1003-2150，国内刊号：CN11-2397/X，邮发代号：82-803，创刊时间：1983

　　《世界环境》杂志是由中国环境保护部(原国家环保局)和联合国环境规划署主管，环境保护部宣传教育中心(原国家环境保护总局宣传教育中心)主办的环境类专业学术期刊。历经20多年的成长与发展，拥有成熟有力的运作机制及深厚广阔的信息渠道，已经成为一本极具前瞻性、思想性及知识性的业内权威刊物。

　　《世界环境》是一份注重政策导向的学术信息刊物，自创刊以来，始终把握全球环境保护的前沿动态，追踪发展趋势，提供可资借鉴的实例与观点，为中国环境决策提供信息和建言献策，较好地突出了她的唯一性、权威性、导向性、专业性和知识性等特点，长期以来深受综合决策部门、环保系统、大型企业、教学和研究机构、媒体、外国驻华使领馆、国际组织中国办事处、民间环保团体等机构及有关人士的欢迎。

　　

　　• 《世界环境》杂志征稿论文参考：

　　生态赤字,谁来买单?………………………………………………曾申申

　　“秀”的延续………………………………李欢欢

　　相约北纬26° 走向生态文明era………………………………李欢欢 沈海滨

　　生态文明贵阳国际论坛:叩启人类生态文明之门……………………………………史云锋 沈海滨

　　可复制的生态文明贵阳模式……………………………………黄运 沈海滨

　　寄语论坛,将来进行时……………………………………李欢欢

　　“生态文明贵阳国际论坛”归来之感……………………………………刘静玲

　　环境教育,切实而悠远……………………………………李欢欢 唐玉佳

　　生态系统服务价值评估……………………………………壮歌德

　　论文刊发：浅谈环境建设管理的新制度模式

　　摘要：生态学习环境在高中地理教学过程中的应用，是新时期教学体制改革的重要表现，学生在生态学习环境中，能够自由的发挥和创造，大胆的说出自己的想法和意见，并在不断的沟通和交流中，提升教师与学生之间的情感，促进学生的全面发展。

　　一、高中地理生态学习环境建设意义

　　1.构建和谐的师生关系

　　传统的教学方法中，教师通常处于主导地位，站在讲台上进行授课，这种模式在高中教学过程中的长期存在，导致学生对教师产生了一定的距离感，学生与教师的情感沟通较少。高中地理生态课堂的构建，使学生与教师在公平、公正的课堂氛围中，通过对话、沟通等方式，增强教师与学生之间的知识沟通，并在不断的学习和沟通的过程中，产生情感交流，促进教师与学生之间的知识传递和情感流通，构建和谐相处的师生关系，促进教师与学生情感的可持续发展。

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