来源:期刊VIP网所属分类:人力资源管理发布时间:2014-10-24浏览:次
摘要:传统的高校人事管理,是一种“以事为本”的管理理念,从人事管理上来看过于忽略人而强调事,过于以事为中心。在传统的高校人事管理中,刻板地制定岗位,规定岗位上工作的条条框框,选择适合做某项工作的人,根据其完成工作的情况而设定奖惩、晋级等一系列的考核标准,这种方式只是为每个工作选择了人,忽视了以人为本的工作理念,是一种被动地工作,没有使教职人员充分发挥主人翁的意识。
本文选自:《当代经济》的宗旨是经济管理为核心,坚持科学与严谨的原则,强调理论性与实践性并重、知识性与可读性并重,围绕为经济改革与发展,面向基层,注重实用,全方位、多视角触及经济领域,发布权威信息,宣传和交流经济行业等方面的新成就、新经验、新知识、新成果、新技术,推介管理经验与技术成果,探索经济业建康发展的新理论、新方法,为我国社会主义建设和发展服务,为广大读者服务
随着高校不断发展,高校人事管理理念也要不断优化、更新。由传统的人事管理逐渐转变成现代人力资源管理。要以人为中心,将人作为一种重要资源加以开发、利用和管理,重视人的心理与自身的特点,挖掘潜能、激发人的活力,人与工作实际相结合,更大力度发挥高校人事管理的作用,使员工能积极主动创造性地开展工作。要想更大地提高学校效益、社会效益,就要以人为核心,充分发挥人的主观能动性,调动人的积极性,真正做到用人所长,使教职员工积极、主动、创造性地完成工作任务。
与任何事物一样,高校人事管理的发展也具有它自身的原因。随着高校不断地发展,各高校之间的竞争也越来越激烈,高校人事管理也随之复杂化,高校在其人力与物力的投入也随之加大。高校承担着培养与社会相适应人才、科学研究、社会服务和文化传承创新四大任务,实现这些任务,关键在人,而要造就一支高素质、高层次的人才队伍,必须做好人事工作,适应高校发展的需求。因此,高校的人事管理工作也就要加快发展的脚步。
人事管理是有关人事方面的计划、组织、指挥、协调、信息和控制等一系列管理工作的总称。通过科学的方法、正确的用人原则和合理的管理制度,调整人与人、人与事、人与组织之间的关系,谋求对工作人员的体力、心力和智力作最适当的利用与最高的发挥,并保护其合法的利益。
在新的时期下,贯彻落实科学发展观,不断创新高校人事管理工作,提高高校人事工作效能,做好人事管理中的各项工作,对促进高校飞跃地发展,具有重大的意义。
在我国大多数高校人事管理中,仍然是重视身份管理,严重地忽视了岗位意识。很多高校管理中,虽然用人机制不再像之前的“铁饭碗”,但是仍然存在很多问题。一旦经过层层筛选进入到高校工作,不管能不能胜任教育教学工作,都不能随意辞退,这就在一定程度上又形成了终身制。而且,由于职称与职务的终身制,许多人认为在评上职称后就一劳永逸,从而,忽略了提高业务水平与创新的动力。也有些教职人员,在评上教授后满足现状,不再追求教学的质量和科研能力的提高。而有些工作人员,能力很强,却由于种种条件的限制而得不到很好地发展、晋升。
考核评价是高校日常管理中的一项重要内容,意在通过考核充分调动广大教师职工对工作的积极性,完成教育教学任务。但是有些高校在教育考核评价时过分强调教师的成果数量,导致教职人员不能全身心投入到教学工作中,而一味地忙于进行学术研究及取得学术成果,往往只追求了数量忽视了质量。在考核系统中,对师德的重视较小,这使得只重教学,而忽视了育人的根本。
在参与高校工作中的人员,大多是受过高层次教育的,因而,在高校管理工作中,就往往忽视了对工作人员的思想政治教育工作。然而,思想政治教育工作,是任何管理工作中不可缺少的重要组成部分。思想政治工作是以人为本,来提高人的思想觉悟,增强个人或群体为社会做贡献的积极性和热情的。长期地忽略高校思想政治教育工作,是高校人事管理之中常见的问题。
高校人事管理工作有很复杂特性和繁杂的工作局面,在日常工作中不仅要以理服人,还要将工作做细,做精。工管理工作中要勤于思考,有解决问题和分析问题的能力,对高校人事管理工作者的素质要求很高。因此,我们高校人事管理人员,在日常工作中,要不断充实自己,努力提高自己的解决问题,应对问题的能力,全面提高自身的综合素质能力。
加强思想政治教育工作,首先要尊重人才,使用人才,以人为本。增强思想政治教育工作要有针对性,抓住人才。其次,要注重引导心理健康教育。心理健康教育不仅仅是心理方面的,还包括自我意识、学习心理、人际关系、生活和社会适应等方面的内容。高校人事管理工作,要采取有效的管理手段,去激励教职人员的潜在能力,调动人的积极性。将“以人为本”的理念贯穿于高校人事管理的全过程,提升学校的综合竞争力。
建立新型的用人机制,就要大力推行聘任制,公平竞争,择优录取。在高校人事管理工作中,要把聘任制做为一项基本的用人制度。同时,要改变职称的终身制,有效形成合理竞争,能者上,庸者下。加强竞争意识的培养,能更好地促进教职员工对工作的积极性,更好地激发其潜在的能量,使教职人员把自己的利益与学校的利益联系在一起。同时,加强高校之间,人才的流动性,建立固定和流动的用人机制。高校间人才的流动,能使先进的教学理念、专业的技术更好地融汇、发扬,便资源配置社会化、市场化。
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文章名称: 人力资源管理论如何加强我国高校人事管理的规范制度
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