“技师工作站”运行机制-高级技师

　　摘要：设立“技师工作站”是企业培养高技能人才和创新生产和产品的重要途径，是高技能人才发挥特长和技术的体现，有助于企业高技能人才的培养。要研究“技师工作站”的运行机制，主要是“技师工作站”要建立人才培养机制、成果发明机制、全面合作机制、技术创新机制和制度约束机制。建立科学合理的“技师工作站”人才培养运行机制，是发挥”技师工作站”作用的保证。

　　关键词：技师工作站;运行机制;研究;高级技师职称论文

　　建设“技师工作站”项目，是企业近年来为培养高技能人才而实施的人才战略，是充分发挥高技能人才的技能优势，为企业开展科技创新、技术攻关和人才培养等活动创建的技术交流平台。“技师工作站”的设立，一是在一些有条件的大型企业，有一定的高级人才优势，也有一定的措施保障来保证“技师工作站”工作的开展;二是在一些规模较大的职业院校，与企业合作而建立的“技师工作站”，是一种新型的校企合作形式，既解决企业的人才培养需要，又实现了产学研结合，还能不断将创新成果应用到企业，为企业服务，也有助于职业院校专业教师提高科研能力和技术水平，提高教学效果，提升学生的能力。

　　作为一种新型的高技能培养模式，“技师工作站”是近年来为了企业经济发展需要经过相关政府部门认可和审批而设立的，许多企业还没有认识到“技师工作站”设立的重要意义和作用，更没有对“技师工作站”的运行进行研究。因此，研究和探讨“技师工作站”的运行机制，是保证“技师工作站”运行工作的前提，也为企业设立“技师工作站”提供良好的理论依据。

　　一、带动示范引领，建立人才培养机制

　　建立人才培养机制，首先“技师工作站”要根据企业的人才需求而开展的各层次的人才培养，要掌握人才培养过程中的变化和运行规律，采用相应的手段。人才培养机制主要包括以下内容：

　　(一)人才培养制度

　　制订人才培养制度，是规范“技师工作站”人才培养方面的重要手段，健全人才培养制度是人才培养的前提，其规范着“技师工作站”的运行，以实现“技师工作站”的人才培养目标。“技师工作站”要根据人才培养的原则，结合企业的人才需要和各种技术人才的特点，建立和完善“技师工作站”人才培养模式和人才培养制度，用制度来约束“技师工作站”人才培养过程。

　　(二)人才培养目标和培养计划

　　“技师工作站”要在上级主管和企业领导的指导下，围绕企业需求，制定切实可行的人才培养目标和培养计划，既要有长期的培养计划和目标，也要有短期的发展计划和目标。目标和计划要切合企业实际，在计划和目标的制定上，既要有要有科学性和专业性，又要体现前瞻性和全面性，还要注意其可操作性。确定培养时间、培养内容和培养结果，加强计划的周密性，构建科学的人才培养体系。在人才培养过程中，要严格执行计划，因人而异、顺势利导，采取科学有效的人才培养手段，保证计划的执行和人才培养目标的实现。

　　(三)人才培养模式

　　“技师工作站”的人才培养模式，不同于职业院校和社会培训机构，更侧重于在高技能方面的培养，其主要模式有：

　　(1)以师带徒形式

　　过去以师带徒的形式很普遍，目前国家大力提倡“学徒制”，就是以师带徒的形式，这种形式能使徒弟真正的学到师傅的精华，特别是师傅的一些绝活绝技。由于师傅对其约束性较大，在师傅的言传身教下学习，会取得很大的进步。

　　(2)员工的培养。

　　企业员工的培养是“技师工作站”的责任和义务，也是其职能所在，要定期或不定期培养员工的知识和技能，要有层次去培养企业员工，要根据企业需要去培养员工，整体提高企业员工的技术能力，要有意识的中培养一批能力强、技能高的人才，作为“技师工作站”人员的后备力量，为“技师工作站”储备源源不断的人才。

　　(四)人才培养内容

　　“技师工作站”的人才培养内容，是“技师工作站”人才培养最重要的因素。主要培养员工的综合技能，在全面掌握的基础上对一些有特长的员工进行专项特长发展，深怀绝技的大师还要针对性地将绝活绝技传递下去。同时，要把职业道德作为人才培养的首要任务，同时“技师工作站”在内容上还要根据企业的要求，不断调整培养内容，如考察学习培训，大赛和经验交流培训等等。

　　二、推广科技成果，建立成果发明机制

　　要及时推广最先进、最前沿的科技成果，这是“技师工作站”的主要功能之一，是立足之本。在现代经济快速发展的年代，科技成果不断涌现，新材料、新工艺层出不穷，“技师工作站”要及时将这些最先进的科技成果引入到企业，带头学习和推广这些新成果，将这些新成果应用到企业实践中，结合企业产品和生产的实际情况，形成企业的新产品，为企业经济发展服务。

　　“技师工作站”要想为企业行业发展服务，就必须在产品创新和发明创造上下功夫，要结合企业产品的发展需要，不断进行成果创新和发明创造，形成企业的专利。要以市场为导向，要转变观念，要把创新发明创造的成果转化为生产力，要将成果应用到实践中去，为企业提供新鲜血液，要着眼于社会效益和经济效益，系统地开发相应的创新内容。成果创新是“技师工作站”与企业经营的桥梁和纽带，如果不能及时将发明创造的成果运用到社会实际中去，就失去了成果的价值和意义。“技师工作站”的成果创新和发明创造不是短期行为，特别是在推广过程中，要有一个长期的发展目标。因此，要建立明确的发展机制，要不断增强成果创新发明创造的决策能力、研发能力、开拓能力，才能保证“技师工作站”的运行。要及时推广行业中的最新科研成果，不断引进科学技术，丰富“技师工作站”的成果内容。

　　三、开展经验交流，建立全面合作机制

　　要不断开展技术经验交流，和同行业企业建立一定的沟通，通过走出去、请进来、学习、考察、讲座、培训、大赛等方式，在技术上加强交流，相互借鉴。要不断组织相关人才专家相互切磋，在共性中寻找个性，在个性中发展共性。通过学习借鉴经验，相互合作，提高“技师工作站”全体人员的知识水平和技术能力，提高发现问题和解决问题的能力，并及时将别人的经验应用到实践中。企业也可以与职业院校建立“技师工作站”，优势互补，发挥职业院校的人才优势、科研能力和理论知识，发挥企业生产设施设备的优势，汇集双方的尖端人才，形成强劲的“技师工作站”技术团队，在人才培养、成果创新、企业难题、科研课题等方面加强合作，用最前沿最先进的知识和技能，来保证“技师工作站”工作目标的实现。只有建立全面合作机制，才有利于高技能人才优势的发挥，借助别人的经验和智慧，会起到事半功倍的效果。

　　四、及时攻坚克难，建立技术创新机制

　　“技师工作站”的另一个主要功能就是为企业排忧解难，要有解决问题的能力，要利用高技能人才的技术优势，及时发现和解决企业生产中遇到的难题，要针对企业存在的陈旧、落后设施设备进行改造，对传统的生产工艺进行改造和创新，提高经济效益。对企业生产中出现的设备和技术难题，要找出解决的办法，改革产品生产环节，积累解决问题的经验，保证企业产品的生产。要在技术上不断进行创新，改进工艺和生产流程，提高产品的生产效率。在不断引进新材料、新工艺、新设备的基础上，更好发挥攻坚克难、技术创新的作用，节约资金物尽其用。对企业领导提出的技术难题，要制定解决档案，找出解决问题的办法，要把解决企业难题作为专项课题去研究，形成一定的成果，在解决难题的过程中，不断出现新成果。

　　五、制定职责目标，建立制度约束机制

　　工作职责是指在工作中所负责的范围和所承担的相应责任，是职务和职责的统一。规章制度是单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和，包括制度、规则、规程、守则、须知，具有规范管理、制定规则的功能。“技师工作站”要建立各种工作职责和工作制度，包括“技师工作站”的团队工作职责、岗位工作职责、员工工作职责等等，要建立项目立项申请和审批制度、经费使用及管理制度、学习制度、会议制度、档案制度、工作制度、奖惩制度、考核制度等，发挥高技能人才的工作职能。要严格按照工作职责的要求，完善工作职能，制订工作计划，完成工作目标。在工作运行中，要遵守各项规章制度，用规章制度来约束自己的日常行为和工作行为，建立有章可循、有规可依的工作环境，保证“技师工作站”的顺利运行。

　　“技师工作站”在工作运行中，要及时给予一些工作指导和条件保障，只有良好的条件保障和工作环境，才能发挥“技师工作站”人才工作的积极性和创造性的，形成良好的运行机制。要建立管理机制，对“技师工作站”的工作进行跟踪管理，建立考核评价机制，定期对“技师工作站”进行考核评价，建立一定的监督机制，监督“技师工作站”的工作行为。根据政府主管部门的要求，及时审核“技师工作站”的工作效果，这些措施是保证“技师工作站”运行的保障，也是实现“技师工作站”运行机制的有力措施。

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文章名称： “技师工作站”运行机制-高级技师

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