云南省小学教师职称论文范文在哪下载

　　小学教师在评审职称的时候都需要发表一些小学教育论文，论文在发表的时候也是有一定要求的，不同级别的职称对论文的要求也不相同。小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。很多教师在发表职称论文之前都会阅读一些其他教师的论文范文，那么云南省小学教师职称论文范文在哪下载呢?

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　　小学生数学新教学管理方针

　　摘要：如何培养小学生的数学应用意识和实践能力作者/卓玛草《小学数学课程标准》指出：“数学教学，应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。”

　　关键词：小学数学,数学教学,数学论文

　　一、源于生活，创设轻松愉快的学习情境

　　苏霍姆林斯基指出，教师在教学中如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。因此，我们的教学应营造一种轻松愉快的情境，使学生乐此不疲地致力于数学学习。

　　小学体育课中的品德培养

　　由于体育教学的特殊性，与其它学科教师相比，体育教师与学生之间更存在着一种“亲密性”，在这种“亲密接触”中，体育教师可能比其他教师更多一份人格暗示与辐射。因此，体育教师要以自己语言的优美、行为的文雅、生活的朴实、衣着的整洁、态度的积极、思想的进步和作风的正派，给学生以耳濡目染。所以，体育教师首先应具有希望在学生身上建构起来的普通公民道德，还必须率先修养希望学生们在体育教学过程中养成的一些特有的良好品质(如尊重他人、公平竞争、敢于争先、民主、果敢等)。“身正为师，学高为范”，教师必须实事求是，脚踏实地地去完善自己。可以说，当体育教学中的“育”与教师人格不一致时，真正起到有效性教育作用的只能是在言传身教中的教师的道德修养，而不是“育”。最后，在宣扬与实现“快乐体育”的同时，在体育教学中落实德育教育也完全可以使其成为一种“愉快德育”，成为一种乐于接受的德育，一种让学生个性尽情舒展的德育，一种能促使学生健康人格可持续发展的德育。那么，如何在小学体育教学中渗透德育教育呢?

　　一、结合教材特点进行渗透

　　课堂中，选择合理、科学的组织教法，教材的灵活应用是教师教学能力的体现，也是对学生进行思想教育的有效途径。教师要善于把学生的心理活动和身体活动结合起来，尊重人格和自主性，利用课堂的组织教法中的各个环节对学生进行思想品德教育。注重学生自我管理能力、独立性、自主性、创造性以及热爱美、鉴赏美、表现美的情感美的情感培养，促使学生个性的全面发展。

　　小学数学分层统筹兼顾教学

　　社会在不断进步，教育也在不断发展，在如今的教学中，教师更加关注学生的主体地位，更加注重全体学生的发展，不再将全部心思放在优等生的身上，更加注重对学生统筹兼顾。由此，教师在教学中已经逐步实施分层异步教学，以便更好地达到统筹兼顾学生共同发展的教学目标，进而提高数学教学效果。

　　一、分层目标，关注全体学生学习

　　学生之间存在差异是教育教学中的普遍现象。学生对知识的吸收、理解程度是不同的，而且由于各种因素的存在，每个学生的知识经验也是不同的。因此，教师在教学中不能对学生实行“一刀切”政策。教师可以根据学生学情，实施分层目标教学，关注全体学生的学习与发展，真正做到“上不封顶、下要保底”，让优等生和后进生都有所收获，都有所进步。

　　小学语文课堂注重培养语文综合运用能力

　　小学教育论文范文小学语文高效课堂教学的研究，小学语文高效课堂教学是进行素质教育的有效手段，通过高效语文教学，让学生掌握更多的知识，培养学生的理解能力、自主学习能力和语文综合运用能力，激发学生学习的积极性，让学生在有限的课堂时间里掌握更多的知识，为学生今后的学习奠定坚实的基础。

　　一、小学语文高效课堂教学的重要性

　　1.小学语文高效课堂教学是提高语文成绩的重要途径

　　学校和家长对成绩的关注远胜于其他方面。因此，实现语文课堂的高效性，能够使学生在有限的课堂里使学生学习到更多的知识，从而更好地提高学生的小学语文成绩。

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