河北邯郸教学论文哪里收录快

　　河北邯郸教学论文哪里收录快?

　　在当前有关邯郸教学方面的信息有哪些呢?应该如何来加强对邯郸教学管理上的新突破呢?教学工作者都在通过论文研究的方式来加强对教学的改革，那么对于邯郸教学论文应该如何来创作呢?那本期刊是收录最快的呢?期刊能不能发表职称论文，这些都是基本的信息。《邯郸职业技术学院学报》就是一本不错的期刊，有关《邯郸职业技术学院学报》的主要内容就看下面小编的介绍。

　　《邯郸职业技术学院学报》1995年创刊，办刊宗旨：为探索高职院校的办学规律，扩大与兄弟院校的学术交流，活跃学术气氛，提高师资的科研水平，促进学校各方面工作的开展。目前杂志的主要栏目有高等职业技术教育、赵文化及邯郸历史、理论研究、应用研究、教学实践等等。并且杂志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　在目前邯郸教学职称方面的信息有：

　　(1)任现职期间，年度考核合格以上。

　　(2)高中教师具有大学本科毕业以上学历，须取得一级教师资格5年以上;后取学历须取得一级教师资格7年以上。(学历在学信网http://www.chsi.com.cn验证，3个月期限)

　　(3)具备相应的教师资格(具备即可)。城镇中小学教师任现职以来一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

　　(4)参加全国或全省职称高级计算机考试，成绩符合规定要求。(原件和网络核实证明材料3个月期限，2015年考试合格者从河北人事考试网自主下载打印成绩二维码，作为凭证)

　　(5)中学教师任现职以来，被评为县级以上先进班级或本人被评为县级以上优秀教师或在业务主管部门组织的优质课评比中获邯郸市以上优胜(优秀)奖。

　　(6)论文、论著条件(须提交网站检索验证，可通过万方数据资源系统、重庆维普中文科技数据库、清华同方中国知网等国内主流数据网站，也可在经国家新闻出版总署批准的期刊出版单位的网站)

　　中小学教师任现职后，出版与本专业有关的教育教学著作1部(主笔或第1作者)，并提交本人教学案例1篇;或在公开出版的专业期刊上发表本专业论文1篇以上(独撰或第一作者)并提交本人教学案例1篇;或县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。

　　(7)正常进行继续教育

　　(8)高级中学教师任现职以来，熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师实训指导课不少于120学时)，校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其他从事教育教学管理人员，其年均完成教学工作量应不少于同学科专任教师的三分之二。

　　(9)高级中学教师任现职以来，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能够有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，能够出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出(在班主任选评中，不接受安排即认为“不能够”)。

　　(10)高级中学教师任现职以来，主持完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告。

　　(11)胜任教育教学带头人工作，培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

　　申报中小学一级教师应具备的基本条件：

　　(1)任现职期间，年度考核合格以上

　　(2)博士学位;或具备硕士学位，须取得二级教师资格2年以上;高中教师具有大学本科毕业以上学历，须取得二级教师资格4年以上;后取学历须取得一级教师资格7年以上。(学历在学信网http://www.chsi.com.cn验证，3个月期限)

　　(3)具备相应的教师资格(具备即可)，在教育教学一线工作。

　　(4)参加全国或全省职称中级计算机考试，成绩符合规定要求。

　　(5)任现职以来，主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告;或在乡镇以上教育部门组织的教学大赛中获一等奖1次以上;或能够结合教学特点自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县级以上教研部门的肯定。

　　(6)教案，提交本人近四年任教中某一个学期的完整教案本。

　　(7)正常进行继续教育。

　　(8)高级中学教师任现职以来，熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，专任教师年均完成教学工作量360学时以上。

　　(9)具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，胜任班主任、辅导员工作，并较好完成任务。

　　(10)在教学改革、推进素质教育教育、提高教育质量等方面成绩良好。

　　申报中小学二级教师应具备的基本条件：

　　(1)任现职期间，年度考核合格以上。

　　(2)具备硕士学位，或具有大学本科毕业以上学历，在教育教学岗位见习期1年期满并考核合格。

　　(3)具备相应的教师资格(具备即可)，在教育教学一线工作。

　　(4)参加全国或全省职称初级计算机考试，成绩符合规定要求。

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