山西讲师的评审需要什么条件

　　山西讲师的评审需要什么条件

　　首先我们要先了解讲师的条件有什么，什么样的人员能够评讲师，讲师评审的时间是什么时候等等，先把最基本的条件弄清楚之后，再去看讲师评审的各个资料等等。这些是需要所应用的一些资料，小编为大家搜集了有关讲师的一些资料，希望在这里对你有帮助。

　　1912年，中华民国临时政府教育部公布的《大学令》，开始规定大学在必要时得延聘讲师。1927年国民党政府教育行政委员会公布的《大学教员资格条例》，正式规定大学教员分教授、副教授、讲师、助教四级。中华人民共和国成立后沿用未变。1960年3月5日，国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定助教提升为讲师的业务条件是：①已经熟练地担任助教工作，成绩优良;②掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力;③掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。讲师的主要职责是担任某门学科的讲授，从事科学研究工作。欧美有些国家的大学设有讲师一级的教员;有些国家的大学以讲师为未定学衔的教员;也有些国家的大学设高级讲师，有的主持讲座，讲座讲师是由资历较深的教授担任的。

　　1、职称之名：大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。

　　2、讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词。

　　3、中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

　　一般情况下是需要满足这些条件：

　　1、思想政治条件 遵守中华人民共和国宪法、法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核在称职以上，担任班主任工作二年及以上者优先。

　　2、学历、资历条件(具备下列条件之一) 获得大学本科以上学历或学士以上学位后，取得助讲任职资格，并受聘助讲职务4年以上。 同等条件下，优先推荐担任班主任工作者。

　　3、外语条件 任现职以来，参加全国职称外语(古汉语、医古文)考试，取得C级以上合格证(成绩合格通知单)，或当年(含上一年)省级补考成绩通知单。符合晋人职字[2007]45号文件规定的免试人员，须提供有效证件。

　　4、计算机应用、教师资格条件 参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，取得3个以上模块合格证书。 具有中等职业学校(高中)教师资格证，高等学校教师资格证。

　　5、业绩成果条件 独立讲授一门以上基础课或专业课程，完成学校规定的教学工作量，年平均授课不少于320课时。兼职教师年平均授课不少于160课时。

　　且具备下列条件之一： (1)参加教学大赛获省二等奖、市教学大赛一等奖及以上，或在本校教学评价中，同级职务人员(10人以上)内的第一名，或省级骨干教师、学科带头人。 (2)取得中级专业技术职务任职资格证书，与本人所从事的教学业务专业相同或相近，经考核胜任教学工作。 (3)积极参加教学实践，具有较强的实践操作技能。在实验室建设、科技成果应用推广、工程和工艺流程设计、技术创新等方面获得学校奖励两次以上，或市级以上表彰一次。 (4)任期内获得市级表彰的优秀教师、先进教育工作者、省优秀班主任。 (5)钻研教学业务，探讨教学规律，创新教学方法，在CN期刊发表本专业学术文章一篇，或自己撰写的教育教学研究报告、教学经验总结、教学案例(反思)两篇(1500字以上)。 (6)参加过省以上主管部门组织的统编教材、教参编写工作，本人撰写部分在一本书内完成一个完整篇章，或自编已交付学校使用、效果良好的教材、教学参考资料2万字以上。

　　以上是对讲师，以及讲师的评审所需要的一些基础材料等做的一些介绍，如果还有需要了解的信息可以咨询在线客服为你做详细介绍。在这里为你推荐一本不错的期刊，希望对你有所帮助。《教育财会研究》是由教育部主管，华中师范大学、中国教育会计学会主办的学术期刊。《教育财会研究》全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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