江苏省中小学教师专业技术资格条件有哪些

　　江苏省中小学教师专业技术资格条件有哪些

　　一般的针对教师职称的一些条件我们有所了解，可是针对于江苏的中小学教师评审的资格有哪些条件呢?如何去准备资料呢?还有就是所需要的时间又是多久呢?准备哪方面的资料呢?等等这一些都是平时我们所应该知道了解的问题，为此小编针对这些做了搜集，并做了以下的总结，希望这些能够帮助到你。

　　首先要具备以下条件才能申报：第一年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报第二年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。第三伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。对情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。第四受处分期间和处分未撤消，不得申报。

　　其次就是学历上的要求有：

　　第一获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。第二获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。第三.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。第四获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

　　这些只是一个简单的介绍，如果还想了解更多有关这方面的信息都可以来本网站咨询，为你做详细的介绍。同时小编在这里为你介绍一本有关江苏教学论文好发表的期刊，希望能够帮助到你。

　　《江苏教育研究》就是由江苏省教育科学研究院发表的省级期刊江苏省教育科学研究院(江苏第二师范学院)是江苏省属全日制普通本科院校与学术科研单位。研究院具有长期举办本科师范教育的教学和科研积累，开设22个本科专业，覆盖教育学、文学、理学、管理学、艺术学等主要学科门类，其中省级重点专业3个、特色专业6个、精品课程9门、省高校实验教学示范中心建设点1个、省高校实践教育中心建设点1个。研究院在基础教育、高等教育、职业教育、幼儿教育和中小学教学研究等领域形成了一大批在全国具有较大影响、对江苏教育改革发展具有引领作用的重大研究成果。六朝古都的丰富历史内涵与深厚文化底蕴，六十年的崇德敬业与求真创新，几代学人的扎实工作和奋力拼搏，使她在江苏省、乃至全国的教师教育发展史上，始终占有重要的一席之地。

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