怎么做课题研究

　　1.应用性研究课题的设计。

　　这类课题，重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。

　　课题特点：应用性、时代性、效益性和灵活性。

　　课题设计：要突出“应用”。

　　2.经验研究性课题的设计。

　　经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。

　　课题特点：在教育实践中进行的教育科研;具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致;有意识地运用教育科研的有关方法;依据科研思路，有计划、有步骤地进行;采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。

　　课题设计：要突出通过经验总结得出理性认识和揭示规律的主题。

　　3.实验性课题设计。

　　实验性课题是在一定教育理论或假设指导下，通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动。

　　课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论;用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证;预设实验条件，把变量明确区分，加以控制;对测量的事物规定操作定义。

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文章名称： 怎么做课题研究

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