高校教育管理杂志属于什么级别的期刊

　　高校教育管理杂志属于什么级别的期刊

　　《高校教育管理》杂志是省级期刊。杂志曾在1999年7月在第三届江苏省期刊评优和质量评估分级中被评为省一级期刊，并荣获印刷质量奖。同年8月在首届全国文科学报评优中被评为全国优秀社科学报。现在杂志的主要内容为：(1)高等教育理论与管理;(2)高校教师教育与高校人力资源管理;(3)高校学生教育与管理;(4)高校教务管理与教学改革创新。并且杂志主要为高校教育工作者、行政管理人员、教育学专业教师和研究人员、研究生以及高等教育主管部门提供了平台。

　　一般的来说高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才、科学研究、服务社会。改革开放以来，我国高等教育事业获得长足发展，改革取得令人瞩目的成绩，初步形成了适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主义现代化建设培养了大批高级专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。

　　高校教育管理论文范例参考：契约视角下知识交易属性与大学组织特征的关系

　　知识经济时代,知识创新已成为推进社会经济发展的原动力,大学组织在知识创新中的主体地位日益凸显。世界各国均将提高高等教育质量确立为增强国际竞争力的国家战略。一方面,教育资源全球竞争和知识协同创新需要大学组织更加关注知识信息高效互动;另一方面,组织内部的权利异化和结构失衡要求大学必须进一步弱化层级差异,基于信任与协同的高效知识价值链整合已经成为大学组织演进的新方向。组织边界模糊、权力结构松散、共同协商分散决策、资源整合协同创新等已成为大学组织的新特征。如何解释大学组织演化过程中组织特征间的内在联系,建立符合大学组织特征的治理模式与协同机制成为学术界热议的话题。大学组织特征研究是大学组织问题研究的逻辑起点。国内外学者针对大学组织的特殊性与复杂性提出了官僚模型、资源共享模型、政治模型、无政府模型和文化模型等[1-8]。然而,很多研究仅限于组织特征描述,忽略了知识创新、转移与应用在大学组织演化中的核心位置,没有在知识属性、流动环境与大学组织特征之间建立联系。

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