中国科教创新导刊国家级教育论文发表技巧

　　《中国科教创新导刊》为国家级刊物，为各界有识之士提供各类评级、提干投稿平台。本刊欢迎您踊跃投稿，为您提供快捷渠道。2009年5月份，引入“学术不端文献检测系统”。《中国科教创新导刊》是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、主办的面向广大教育、科技工作者的学术刊物。

　　《中国科教创新导刊》期刊栏目：

　　作家作品研究、体育与艺术教育、图书馆论坛、理论前沿、电化教育研究、远程教育研究、师德建设、科研成果、文史研究、语言学研究、职业技术研究、教学管理、教育管理、科教动态、科教论坛、科教创新、科教研究、师生思想建设、教育心里研究。

　　《中国科教创新导刊》数据库收录情况：

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　　《中国科教创新导刊》国家级教育论文投稿技巧：

　　一、文章标题

　　文稿应具有中文标题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。

　　二、 作者及其工作单位

　　1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。

　　2.作者的署名放在文章标题的下方，居中排印;多位作者的署名之间应以逗号隔开;不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。

　　3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下，用圆括号括起。在标明作者工作单位时，应包括单位全称(不要使用简写形式)、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，各工作单位连排时，以分号隔开。作者单位所在地区应含省(区)和市两个要素，直辖市时为一个要素。

　　4.国外作者应在作者署名前加方括号进行标识，港澳台作者应在作者署名前加圆括号进行标识。

　　三、摘要

　　1.文稿应具有中文摘要。

　　2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素，遵循客观性原则、准确性原则、简练性原则、规范性原则。

　　3.中文摘要前加“摘要：”作为标识。

　　四、关键词

　　1.文稿应具有关键词。

　　2.每篇文章可选3~8个关键词，多个关键词之间以分号分隔。

　　3.中文关键词前加“关键词：”作为标识。

　　五、中图分类号

　　1.文稿应具有中图分类号。

　　2.编辑在查找分类号时，采用《中国图书馆分类法》(第四版)进行分类。

　　3.一般标识1个分类号，多个主题的文章可标识2个或3个分类号;主分类号排在第一位，多个分类号之间应以分号分隔。

　　4.分类号前应以“中图分类号：”作为标识。

　　六、文献标识码

　　1.文稿应具有文献标识码。

　　2.本规范共设置以下5种文献标号：

　　A—理论与应用研究学术论文(包括综述报告)

　　B—实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科)

　　C—业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等)

　　D—般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)

　　E—文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等)

　　3.不属于上述各类的文章以及文摘、简讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。

　　4.文献标识码的位置放在中图分类号后面。

　　七、文章编号

　　1.文稿应具有文章编号。

　　2.文献标识码为A、B、C三类文章必须编号。该编号在全世界范围内是该文章的唯一标识。

　　3.文章编号由期刊的国际标准刊号、出版年、期次号及文章的篇首页码和页数等5段共20位数字组成。《中国电化教育》的结构为：

　　1006—9860(YYYY)NN—PPPP—CC

　　其中YYYY为文章所在期刊的出版年，NN为文章所在期刊的刊次，PPPP为文章首页所在期刊页码，CC为文章页数，“—”为连字符。期次为两位数字。当实际期次为一位数字时需在前面加“0”补齐，如第一期为“01”。文章首页所在页码为4位数字;实际页码不足4位者应在前面补“0”，如第139页为“0139”。文章页数为两位数字;实际页数不足两位数者，应在前面补“0”，如文章有9页，应为“09”。转页不计。

　　4.中文文章编号的标识为“文章编号：”。

　　5.文章编号的位置放在文献标识码后面。

　　6.文章编号由责任编辑负责给定。

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