新能源汽车技术专业本科层次职业教育人才培养研究

　　摘要： 从新能源汽车领域人才培养的新需求出发，分析了当前新能源汽车技术人员供给情况及短板，探索新能源汽车专业本科层次职业教育人才培养途径：创新“工学交替、多方育人”的现代学徒制人才培养模式、构建“课证融通、对接职业标准”的课程体系、构建“岗位对接、能力递进”的模块化课程教学模式、建设“双带头人引领、德艺双馨”的双师型教师团队。

　　关键词： 新能源汽车技术;本科层次;职业教育;人才培养

　　0 引言

　　中国汽车工业协会发布的最新产销数据显示：2020年新能源汽车增速达10.9%，全年销量首次突破130万辆，累计销售550万辆，新能源汽车进入加速发展阶段，产销量连续6年位居世界第一。隨着国家大力实施节能减排、调整能源结构、人们对生态环境保护意识的加强，以及全球汽车技术呈现“低碳化、信息化、智能化”发展趋势，发展新能源成为了国家可持续发展的必由之路。

　　1 新能源汽车领域人才培养的新需求

　　1.1 新能源汽车行业是最具人才吸引力的领域之一

　　得益于新能源汽车行业的快速发展，人工智能、无人驾驶、智能网联等新技术与新能源汽车快速融合，近年来新能源汽车行业成了最具人才吸引力的主要领域之一。BOSS直聘2020年人才吸引力报告：智能驾驶和新能源汽车成为人力资源市场就业热门领域，智能驾驶系统工程师平均招聘薪资高达到24606元，入围平均薪酬最高的15个高薪岗位之一。从近几年职业院校新能源汽车技术专业的开设学校、学生入学人数、毕业人数、从业人数都呈现快速上涨趋势，新能源汽车行业保持人才净流入的趋势，成为最具人才吸引力的领域之一。

　　1.2 新能源与智能汽车复合型人才走俏

　　新能源/智能汽车领域人才来源显示：电气和电子制造业、信息技术与服务、石油与能源、高等教育、可再生能源与环境、计算机软件、互联网、机械或工业工程、工业自动化九大行业是跨行业人才来源，与汽车业实现了人才双向流动，跨行业人才比例高达90%，而在传统汽车领域中，跨行业人才只占总数的14%。在新能源与智能汽车领域，人才高度的多元化和跨界流动，新能源与智能汽车复合型人才走俏。

　　2 当前新能源汽车技术人员供给情况及短板

　　2.1 当前新能源汽车技术人员供给情况

　　随着新能源汽车行业快速发展，对于新能源汽车电池及电池管理系统人才、电机及电机驱动系统人才、多能源的电控系统人才、智能车联网人才、无人驾驶技术人才的需求最为急迫。

　　我国新能源汽车行业的研发人员、制造人员、售后服务人员、新能源汽车分时租赁人员等存在十分严重的短缺现象，一般工科院校，开设的是车辆工程专业，电气和电子制造业、信息技术与服务、计算机软件等课程很少融合进车辆工程专业，与企业需要的新能源人才脱钩严重。

　　2.2 当前新能源汽车技术人员供给短板

　　2.2.1 复合型人才供给不足 新能源汽车专业人才除了传统汽车专业知识，还必须具有较高的电子技术知识、电化学知识、电力控制知识、电机驱动专业知识以及智能汽车技术和自动驾驶专业知识，掌握一定的信息技术知识、计算机软件及硬件等知识。而传统汽车背景的人才，跨界融合的人才比例少，绝大多数知识结构单一，复合型人才供给严重不足。

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文章名称： 新能源汽车技术专业本科层次职业教育人才培养研究

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