新时期高校科技管理工作的创新发展研究

　　摘 要：如今经济社会的快速发展，离不开科学技术的不断改革与创新。我们处于信息全球化的时代，科技创新对于我国的经济地位提升以及文化实力的强大有着关键性的作用。高等院校作为青年人的聚集地，有着独特的人群优势，所以我国科技管理的创新与发展很大一部分上取决于高等院校的科技管理工作。高校不只是肩负教书育人重担的地方，也是我国科学技术研发与实现的场所。探讨了高校科技管理的含义与机制创新的意义，结合目前高校科技管理工作存在的问题，总结了几点高校管理工作的改革与创新建议。

　　关键词：新时期;高校;科技管理;体制;创新发展

　　科学技术是第一生产力，科技的竞争影响到地区甚至国家的经济实力，且科技的进步有助于提升我国的文化自信和民族团结。高校作为科技知识的汇集地与青年人才的培养基地，肩负着为国家培育高素质、高学历的创新型人才的重大使命。在传统的市场经济环境下，高校管理工作中的教学评价、创新机制、监督体系等存在一系列与新时代经济体制不符合的地方，不利于高校科技管理工作的改革与创新，阻碍了当今高校学生综合管理工作的高效实施与科学技术的大力研发，无法达到现代化社会对于高校科技发展的需求。因此综合教学资源、树立科技创新理念、提升高校科技管理水平等是高校迫切需要解决的问题[1]。

　　1 高校科技管理工作含义与创新意义探讨

　　1.1 高校科技管理工作的含义

　　高校科技管理工作具有复杂、全面、开放等特点，涉及多学科领域。高校科技管理工作属于高校学生管理的一种，在高校丰富的教学资源与全面的政策支持下，将教学资源进行整理、集中，合理使用并开发资源以进行科学技术的研究，培养综合技能与创新能力并存的人才，提升高校的科技实力，为祖国的科技进步贡献力量。管理工作是一种技巧性工作，并不只是依靠高校的规章制度就可以实现良好的管理效果，需要综合学生组织的特点、管理工作的经验和对最新科学技术的掌握等，发挥高校管理部门的控制方式与领导能力，帮助学生组织实现科技的改进与研发。管理的方式与目标需要结合现实社会发展环境与市场经济背景进行实时更新，以解决个人之间和人与环境之间的种种矛盾。高校的科技管理是国家科技管理与创新工作的重要分支，高校需要有更加全面的科技管理能力以应对经济全球化发展，这对推动我国科学技术管理与创新工作顺利进行有着重要作用。高校作为教育机构，同时也是科学技术的实验与生产基地，科学研发与培育人才分别是我国普通高校的两大工作重点，为了高校能够持续地进行科学技术的生产与创新，需要高校改革科技创新理念，结合当下教育事业的特点进行科技管理工作机制与体系的改革创新。

　　1.2 高校科技管理創新的意义

　　(1)社会各行业的经济发展与体制改革都离不开“创新”这两个汉字，创新是提高自身竞争力的重要工具，只有树立高效的创新理念并坚持创新才能在经济全球化的世界争得一席之位，高校科技管理的目的就是鼓励在校大学生大胆进行科技的研发与创新，管理的方式要根据高校的资源环境与学生群体的整体特点不断更新，定期开展学校科技创新活动，成立学生管理组织，以达到最理想的管理效果，将创新理念与管理方式积极地应用到现实的高校科技管理机制中，保证高校科技研发的科学性，培养高科技人才[2]。

　　(2)高校进行科技管理工作的前提是遵循科学发展的规律，结合当代高校大学生的综合特点，进行人力、物力与财力的合理调整与分配，实现科技管理体制更好地服务于科技目标，为科学技术的进步提供基础保证。在正确的理念基础上，科技的发展速度越来越快，科学研究对象逐渐多元化，涉及领域正在慢慢扩大，科研所需知识不再是来自单一的专业，而是多学科、多专业的融合，因此，单学科的知识与人力资源无法很好地满足当下科学研究的需求。与互联网技术、信息技术等技术的融合，使得科学研究的方式得以创新，研究的对象与产品得以遍布各个领域，缩短了科研成果应用于市场的周期，加快了科学研究成果的产业化。在国家经济与可持续发展战略目标下，对科研人员的实力与科学技术的水平提出了更高的要求。只有在科技管理的内容与方式上均实现创新发展，才能应对社会不断对于高校科技管理提出的新要求。

　　2 高校科技管理工作中出现的问题

　　2.1 高校科技管理理念陈旧

　　一般普通高校都有设置科学研究管理部门，但高校较为重视教育的理念，对于科学技术的创新发展问题和成果转化问题不够重视，管理理念陈旧必然会阻碍高校科技管理工作的顺利执行。高校科技管理部门没有意识到管理理念的重要作用，只将其当作一项传达任务，更没有跟进科学技术的研发进程，无法做到将教学资源进行协调与整合，没有完全尽到高校科学技术管理岗位的职责。我国重点大学的科研成果较为出色，且数量较多，但这些科研成果转化率普遍偏低，很大程度上是由于高校科技管理部门缺乏对科技管理创新理念的认知，没有较强的服务意识，导致科学研究学术界脱离了研究成果产业界，没有很好地将科技成果应用到人们的生活中[3]。

　　2.2 高校科技管理机制落后

　　高等院校的学生管理制度全面且高效，但对于科技管理的制度却不能满足社会对于高校科技研发制定的标准，在高校管理体制的改革中，常常会忽略掉科学技术管理的更新。落后的科技管理制度在新时代科学研究的高速进行中无法发挥出其应尽的责任，以至于科技管理人员工作态度不积极，从本质上阻碍了高校科技管理部门的创新与作用的发挥。科技管理机制是引导甚至决定高校科技管理部门发展方向的重要因素，需要高校足够重视，紧跟时代的发展潮流，投入更多的人力与精力去管理，以构建能良好服务于市场经济的科技管理机制，促进科研成果的产业化与我国经济实力的提升。

　　2.3 资源整合较难

　　我国教育事业与科技事业存在相互融合、相互影响的关系。科学研究资源是有限的，尤其是新兴科技的资源，二者之间的关系就变为了竞争关系，由于市场调节能力有限，同时又缺乏完善的共享与合作机制，这就加大了资源整合的难度。在资源的零散利用下，经常会出现投资分散、重复建设和成果相似的局面，使得各行业间的科技竞争压力变大，但因资源的分散，科技的实力得不到快速的提升，使得国家科技战略任务的实施存在着很大的不确定性，国家计划缩小为行业计划。同时，由于人力资源与物质资源的过度分散，造成集团化的实力欠缺，缺乏团队的科研精神，无法承接难度很大的科研项目，阻碍了我国科学技术的进步。

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文章名称： 新时期高校科技管理工作的创新发展研究

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