木雕档案在专业建设中的作用研究

　　摘 要：木雕设计与制作是培养非遗传承人才的特色专业，浙江广厦建设职业技术大学在木雕专业建设和人才培养上取得丰硕成果，木雕档案在专业建设中发挥着特殊作用。针对木雕专业建设的现状和木雕档案收集特色，分析了木雕档案在专业建设中各方面的作用，阐明要加强木雕教学档案归档管理，加强档案资源的开发利用，深入挖掘校外木雕档案资源，发挥档案为专业建设服务、为人才培养服务、为高校发展服务的作用。

　　关键词：木雕档案;专业建设;档案利用;档案资源开发

　　木雕设计与制作专业(简称木雕专业)是浙江广厦建设职业技术大学(简称广厦大学)于2008年创办的、独具地方特色的高职专业。到2020年，共培养了10届共796名毕业生。木雕专业的毕业生广受社会欢迎，广厦大学对东阳木雕这一国家级非物质文化遗产的传承和高技能人才的培养做出了贡献。木雕专业成为学校的特色专业，广厦大学“以东阳木雕为代表的我国非遗文化的传承与创新”具有不可替代性。优秀人才的培养得益于优秀专业的建设，而木雕设计与制作专业的建设和木雕档案的多年积累是分不开的。现有的研究文献中，关于档案对高职院校教学工作的作用进行研究的不多，特别是对专业建设方面的研究更少，根据广厦大学木雕专业建设的实践，高职院校专业建设特别是非物质文化遗产类的高职专业建设，档案的作用是必不可少的，甚至可以说，没有档案的积累，就没有专业建设的良好发展。本文就木雕特色档案在木雕专业建设中所起的作用做一个探讨，以期对非物质文化遗产类专业人才的培养和专业建设能有所启示。

　　一、广厦大学木雕专业建设现状

　　广厦大学于2008年设立木雕设计与制作专业，12年来在专业建设和人才培养的道路上多方探索，日益完善，围绕木雕专业人才培养标准、教学、评价、文化和素养等五大核心要素，形成了“五引领”木雕非遗传承人才培养路径，即“大师引领，构建校企协互融的培养平台;巧匠引领，开发木雕技艺传承的教学资源;比赛引领，创建学业作品认证的评价方法;文化引领，打造工学美育交替的创意课堂;榜样引领，开启工匠精神传承的培德途径。”在木雕专业建设中独具特色，独领风骚。该“五引领”木雕非遗传承创新人才培养教学成果获浙江省人民政府颁发的2016年浙江省高等教育教学成果一等奖。木雕设计与制作专业作为浙江省高校“十三五”特色专业建设文化艺术项目，广厦大学的东阳木雕传承项目为第二批浙江省非物质文化遗产传承教学基地，《以技能比武为抓手，推动木雕文化传承创新》被评为2015年浙江省非遗传承基地优秀案，广厦大学江浙木雕文化艺术研究所被评为第三届优秀高等教育研究机构。2018年3月和刚果共和国签订了委托木雕人才学历培养的意向书，第一届刚果(布)木雕专业留学生于2018年11月举行了隆重的开学典礼，共22名留学生专程到广厦大学进行为期4年的木雕专业学习。广厦大学木雕专业教师主持了教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会雕刻艺术设计专业国家教学标准制订项目。参与国家职业技能标准《木雕工》制订。2018年木雕专业被浙江省教育厅推荐为国家级教学成果评选项目。可以说木雕专业建设成果显著，成为广厦大学最具特色的高职专业之一。并且，以东阳木雕为代表的传统技艺传承创新与发展输出，也是实现文化强国战略的重要组成部分。

　　二、木雕专业档案收集的特色

　　第一，根据木雕专业这一文化传承专业教学的特殊性，在档案收集方面，木雕档案也具有与其他教学档案不同的归档特殊性。除了常規的理论教学档案收集外，木雕专业还特别围绕过程模块教学、技艺操作、作品竞赛、大师教学视频、电子档案、实物档案等方面进行了收集。木雕教研室十分重视收集日常教学和专业建设等各方面形成的档案，加强了相关管理制度的建设和整理。从浙江省人民政府、地方政府、东阳市工艺美术协会和广厦大学校内，有关木雕专业建设方面的管理制度共有25项之多。第二，加强了教学运行过程的档案收集。和行业协会签订的合作协议，校企合作协议书，“双师型”教师培训基地的协议书，聘请大师为客座教授，木雕专业毕业创作管理规定，木雕设计与制作专业人才培养方案，工匠精神教育案例读本等，共积累了19项教学运行文件档案。第三，对木雕非遗传承人才培养进行了全景记录。包括各方领导关怀人才培养、大师引领专业建设、巧匠引领专业教学、比赛引领技能训练、文化引领作品创意、榜样引领工匠精神、服务地方发展经济、扩大影响示范推广的各类场景的照片档案、视频档案，应有尽有，尽数归档。第四，加强了专业建设理论研究的档案收集。主要表现在研究论文、研究课题、研究著作、自编教材方面。广厦大学自木雕专业设立以来，从2010年到2017年共有木雕相关研究论文53篇，研究课题33项，出版著作1本，自编教材6本。其中省部级以上木雕有关课题完成6项，有1项课题获教育部规划基金项目立项，开了广厦大学在国家级课题立项的先河。第五，关于专业建设成效的档案。共有相关档案17项，其中社会服务典型案例档案又包括了11项的典型案例。第六，广厦大学还加强了人才培养成果推广方面的档案收集。其中新闻媒体报道类档案共有12项，电视栏目采访类档案6项，兄弟院校来校交流档案若干，共有34个兄弟院校与木雕专业进行了交流考察。木雕档案收集的全面性和多样性，是其他专业教学档案所不能比的。

　　三、木雕档案在专业建设中的作用

　　专业建设是高职院校的重中之重，建设好一个优势特色专业，才能为培养优秀人才提供保障，才能吸引更多的学生到该专业学习。广厦大学木雕专业充分利用木雕档案为专业建设服务，为非遗专业教学探索出了一条可行之路。

　　1.木雕文件制度档案，为专业建设提供政策依据和发展保障

　　省政府、市政府、市工艺美术协会和广厦大学等各层面，与木雕专业建设有关的文件，如涉及产业发展、校企合作、实训基地建设、人才引进、外聘兼职教师、专业建设管理办法、校内外实训基地管理、学生实习管理等，这些文件制度档案是专业建设的政策依据和保障，如浙江省人民政府办公厅《关于扶持木雕根雕石刻产业传承发展的指导意见》，指明了要进一步推进木雕等产业的传承发展，使我省成为全国重要的木雕、根雕、石刻产地，广厦大学要做大做强木雕专业也是响应了省政府的号召，专业建设就有了明确的发展保障。

　　推荐阅读：写档案论文可参考文献

期刊VIP网，您身边的高端学术顾问

文章名称： 木雕档案在专业建设中的作用研究

文章地址： http://www.qikanvip.com/lunwen/zonghelunwen/2021/0813/58996.html