数字图书馆方案在高校的应用

　　摘 要：现代的图书馆工程建设中往往包含了大量的信息化建设工作，因此在建设方案中往往将图书馆建设与数字图书馆建设并提，数字图书馆绝不仅仅是传统图书馆的数字化，而是在新的时代、新的背景下，全新的、信息化、数字化、网络化的知识管理和服务体。数字图书馆的概念不仅仅是一个有着信息管理工具的数据收藏的等价词，数字图书馆更是一个环境，它将收藏、服务和人带到一起以支持数据、信息，乃至知识的全部流程，包括从创造、传播、使用到保存的全过程。

　　关键词：图书馆 数字资源 数字图书馆 信息管理

　　1 5G 环境下数字图书馆移动数字阅读推广服务模式构建示意图

　　5G 技术是数字图书馆开展移动数字阅读推广服务的支撑因素，智慧層为核心因素，服务层为应用因素。一般来说，技术层包括机器学习、知识图谱等内容，可以为数字图书馆打造高效的技术平台;智慧层包括智慧感知、智慧获取等内容，可以加强数字图书馆移动数字阅读推广的智慧服务;服务层包括精准化服务、个性化服务等内容，可以提高图书馆服务效率。见图1。笔者立足这3个方面，提出以下数字图书馆移动数字阅读推广服务优化策略。

　　2 基于区块链的图书馆数字资源开放获取系统

　　基于区块链的核心技术和主要特征，构建了数字图书馆数字资源开放获取的系统架构，旨在借助区块链技术更好地推动图书馆数字资源的开放获取建设，为用户提供更安全、方便、高效、共享的服务体 验，如图2所示。

　　3 三维虚拟数字图书馆的简介

　　三维虚拟数字图书馆是三维虚拟现实技术在数字图书馆的应用。它利用三维虚拟现实技术拓展了图书馆在数字化方向的功能实现。

　　3.1 三维虚拟数字图书馆特点与优势

　　呈现方式立体化、多样性，虚拟性与现实性相结合，强大的游戏互动性，强大的平台扩展性。现实与虚拟技术相结合，满足馆员创意性地建设特色图书馆。听觉、视觉、触觉相结合，展现更加真实立体的数字图书馆，是进行读者培训及图书馆宣传的最佳媒介。结合图书馆原有系统，并在三维空间合理开发，使图书馆服务更加个性化与人性化。将图书馆数字资源创意展示，提高了图书馆资源的利用率。

　　功能结构(见表1)。

　　导航-寻书导航：系统导航功能：用户可以点击检索到的书对感兴趣的书进行导航，系统会自动算出最佳路径以截图和三维导航的形式呈现给用户，并带领用户前往检索书地点。

　　互动-个人中心：

　　个人中心：用户可以在个人中心创建自己的昵称、个人简介。然后利用自己的虚拟身份参加虚拟社区活动，在社区里和其他读者互动聊天、广播以及阅览室占座、防火演练逃生等一系列虚拟活动。

　　互动-交友聊天。

　　交友聊天：通过账号和名称找寻、添加好友，并进行互动在线交流，增加乐趣性。

　　互动-虚拟咨询：虚拟咨询即是在虚拟楼层创建咨询台，设立虚拟人物。读者可以点击咨询员咨询图书馆相关问题，虚拟咨询员可以是设置常见咨询问题，也可以由图书馆老师在线答疑。

　　功能结构设计(见表2)。

　　虚拟展厅-电影放映厅：电影放映厅是系统为图书馆虚拟的放映室，学生可以自己选择影片进行放映，图书馆也可将学生活动的视频上传到放映厅。图书馆也可以设立虚拟网上报告厅，放映专家学者的视频讲座

　　虚拟展厅-特藏古籍：可以对图书馆珍藏的珍贵古籍，以三维虚拟的方式展示出来，开放给学生来参阅。

　　虚拟展厅-数据库展厅：目前每家图书馆都购买了少则十多个，多则上百个的数据库资源，但是大多数图书馆尴尬的是数据库的使用率并不高。图书馆在寻找各种方法为数据库做宣传，以提高读者的使用意识。三维虚拟数字图书馆为了让读者看到数据库，认识并了解数据库，特将数据库虚拟了一个楼层展示，将电子资源虚拟成一个“实体”的图书馆藏资源。通过科学分类，如论文检索厅、行业资讯厅、电子图书厅、视频报告厅、音乐厅等将图书馆现有数据库分布到各个展厅。然后在各个展厅会有相关数据库的简单介绍和链接地址。读者可以根据兴趣和需要漫游到各个展厅。这种将电子资源虚拟“实体”展现的形式，一是可以使读者更加直观、立体地感受到电子资源存在，并有好奇心去认识、了解它们。二是可以将数量繁多的数据库通过合理的分类方便读者的选择，通过把内容类似的数据库放到一个展厅，可以方便读者的比较利用，从而为图书馆采购数据提供读者反馈意见。

　　互动游戏-涂鸦绘画：学生涂鸦绘画，并可将自己的作品上传，通过投票评分系统，选出优秀作品展示在涂鸦墙上，供大家赏析，增加互动性。系统也可以设置上传学生其他类型参赛类作品。

　　互动游戏-游戏厅：可以载入3D益智游戏，学生们可以在娱乐中丰富自己的知识。

　　互动游戏-会议厅：虚拟会议厅采用虚拟角色和多人在线技术，可用于图书馆员开会、学生社团开会等，开会前需向图书馆租用虚拟会议室。

　　3.2 DIY三维数字图书馆概述

　　DIY三维数字图书馆系统是三维虚拟数字图书馆的子系统，是一个为满足学生自己动手搭建我的数字图书馆需求定制开发的互动模块。学生可以在2D平面做房屋搭建、室内装修，形成3D模型，然后在3D空间中进行修改，添加热点，导入文字、音频、视频资源。最终在3D空间内浏览，把作品在系统中保存、上传，通过评分系统由学生选出优秀作品在网上展示分享。

　　3.2.1 DIY三维数字图书馆构思

　　主题名称：我的虚拟数字图书馆。

　　主题内容：用此软件对我的书屋、音视频展示厅、珍藏过去、展望未来四个展厅创意展示。 图书馆是一个让我们汲取知识和心灵安享的地方，就让我们为自己来搭建一个安放我们心灵的图书馆。把我想象中的图书馆在虚拟世界中实现，在自己的书屋中放置属于自己风格的书架，放满自己喜欢的图书，和别人分享一段自己和一本书的故事。在音视频书屋中可以装修出自己的风格，摆放一个舒适的沙发，装修空调、冰箱。对面的多媒体影视墙(液晶电视)中播放着我喜欢电影、报告、音乐或是自己录制的视频。开辟一间书屋，里面裝满了对大学的回忆，在墙上贴满一张张怀旧的照片，留声机中播放出一段表达心情的音乐，影视墙上可以播放自己录制的视频。再开辟一间书屋，里面装载着对未来的向往(大一新生写对四年大学生活的憧憬，快毕业的学生可以写对毕业后工作生活的设计)，写一封给未来的信放到梦想盒中，在墙上贴上自己想拥有的跑车、别墅，也可以是一间面朝大海的小屋。

　　3.2.2 特点与作用

　　特点：(1)平台操作简单，可以适用于每位学生自己的图书馆。(2)平台开放性强，从馆型的选择，到每个室内设施都可以根据需求进行自定义设置。(3)平台展示内容多样性，读者可以按照格式上传自己图片、音视频资源到资源库，然后在三维空间创意性展示。(4)平台共享性读者创建好自己的虚拟图书馆，可以保存并上传到共享空间，通过评分系统选出优秀作品，供其他读者分享。

　　作用：(1)读者通过动手搭建自己虚拟图书馆，从而更加深入认识图书馆。(2)读者通过对自己虚拟空间的布置，展示自己的创意与风格，享受虚拟世界的乐趣。(3)图书馆可以通过比赛的形式让学生参与搭建，丰富了读者活动，展示了读者培训与服务的亮点。(4)图书馆通过搭建我的图书馆活动，宣传了虚拟图书馆概念，让学生喜欢并学会利用虚拟图书馆。

　　3.2.3 系统构架(见表3)功能模块-基础搭建：在2D页面中对我的图书馆进行基础搭建，包括选择馆型、门窗、地板、壁纸的选择搭建，还包括室内硬件设施的室内布置，通过2D页面设计进行基础搭建后可切换到3D页面，预览搭建效果，对室内设施位置可以做简单调整。

　　功能模块-内容：在右方素材库选择表现主题的图片、音视频、文字等内容以热点或画框创意性地添加到三维场景中。

　　功能模块-3D漫游：点击漫游功能，可以实现在搭建装修好的虚拟空间内漫游。通过视频录制，可以将漫游过程配合语音介绍进行录制，并保存或上传自己的录频。

　　功能模块-我的书屋：我的书屋可以珍藏自己喜爱的图书，可以超链接方式访问到图书数据库阅读;可以编辑自己的读后感，和大家分享一段自己和一本书的故事。

　　4 结语

　　信息化大潮下，数字图书馆将以全新的面貌呈现在世人面前，并为大众提供随时随地的知识服务。这就需要建设者们对信息时代下的数字化浪潮有着清醒的认识，既要看到数字化带来的便利，更要看到数字化给现有业务带来的挑战。充分认识到数字化冲击的影响，对于数字图书馆的建设将会有决定性的意义。数字图书馆的建设和发展本身就是一个循序渐进、逐步实现的过程，对于它的理解和认识也必然是一个逐步变化和完善的过程，并与当时的社会经济环境、技术条件和人类认识水平直接相关。因此，在这个过程中就会出现一些阶段性的相关定义，如数字图书馆、虚拟数字图书馆、移动数字图书馆等等。

　　参考文献

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文章名称： 数字图书馆方案在高校的应用

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