智慧校园建设应用与实践

　　摘 要 阐述建设智慧校园的意义，以南京市溧水区为例，深入探究智慧校园建设应用与实践，并总结相关经验与启示，以期为其他地区推进智慧校园建设提供借鉴和参考。

　　关键词 南京市;溧水区;智慧校园;教育信息化;教育物联网平台;智慧校园系统;大数据;人脸识别;智慧班牌

　　1 前言

　　智慧校园建设促进了学校的教学智能化、便捷化，是学校建设和人才培养的重要组成部分，关系着学校师生的安全、健康、教育和生活。2016年7月，教育部在《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》中首次提到并鼓励探索建设智慧校园。2018年4月，教育部又在《教育信息化2.0行动计划》中明确提出：“智慧教育创新发展行

　　动，以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。”2018年6月，为进一步让中小学智慧校园建设落地，中国国家标准化管理委员会出台了GB/T 36342—2018《智慧校园总体框架》。

　　虽然国家出台了相应的指导意见以及建设标准规范，但是如何根据本地的情况以及经济发展水平制定符合本地特色的智慧校园建设路径，则需要进行详细规划。南京市溧水区积极响应，以此为指导纲领，并根据《江苏省中小学智慧校园建设指导意见(试行)》《南京市中小学智慧校园建设指导意见及评估细则》等文件的具体要求，积极推进区属学校智慧校园创建工作。

　　2 建设智慧校园的意义

　　智慧校园是指充分利用物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术的集成应用，是以物联网为基础的智慧化的校园，为学生提供一个安全、舒适、便利的现代化、智慧化学习环境，形成基于信息化、智能化的管理与教学。对于学校来说，建设智慧校园是为了充分利用好信息化手段做好校园一体化智能管理，实现上传下达、日常办公、综合协调、后勤保障等工作的移动化、协同化，增加师生的归属感，提升学校的核心竞争力，达到与教学无缝连接，让校园管理更好地为教学服务，实现优质高效的可持续发展。对于教师而言，可以利用智慧校园系统做好学生学情分析，减轻批改作业负担，用高端技术规范学生行为习惯，减少教育教学准备时间，提高课堂教学的互动性。

　　3 建设应用与实践

　　溧水区现有各级各类学校143所：幼儿园(班)86所，其中村办点42个;小学28所(包含分校区及教学点15个，实为13所)，初中15所，普通高中三所(四星高中两所)，中小学实际合计31所;中等专业学校一所;特殊教育学校一所。拥有在校生57 025人，其中中小学在校生43 130人;教职工5700人，其中中小学教职工3721人。“十二五”至“十三五”期间，溧水区基本完成了“三通两平台”建设，同时大力提升区内教育系统软硬件建设。2016年，溧水区又投入巨资打造了全新的溧水教育城域网和区教育数据中心，实现市、区、校三级互联互通和统一登录;全区统一建设了“一个平台、两个中心、三大系统”，即溧水教育智慧教育云平台，大数据管理中心、智慧管理中心，智能化教学系统、开放式学习系统、教学过程评价系统。2018年初，为更好地利用现有平台对学校硬件进行管理，让信息化设备、设施发挥最大的应用绩效，解决教育信息化建设中学校和教师最大的需求和痛点，溧水区决定启动智慧校园建设项目。

　　教育物联网平台 2018年，溧水区智慧校园建设开始启动。首先在部分农村初中校尝试以物联网技术建设智慧校园，在智能感知、智能控制、智能管理方面进行创新探索，建设物联为基、数据驱动的教育物联网平台。通过物联网平台，能够将校园中的各种智能感知设备产生的数据和各科室信息化系统产生的数据进行集中汇聚、清洗、挖掘、创新，对校园整体运作进行优化，这也是进行智慧校园建设的前提条件。

　　教育物联网平台的整体架构由终端感知、回传网络、物联平台、业务应用四个层次构成，通过红外遥控、温湿传感、水浸传感、烟雾传感、智能门锁、风扇调速、人脸识别、空气开关等传感终端将数据信息远程推送给监测、智能管理和策略控制系统，从而实现宿舍、教室、餐厅、图书馆、机房、实训室等不同应用场景中设备远程调控、教室环境调控及教学分析。经过一年多的施工建设，有八所学校的教育物联网平台已取得初步成效。平台整合了录播、空气净化、窗帘、空调、书柜、班牌、教学多媒体、数字广播等八种常规应用，学校的能耗分析、设备的实时状态、用电安全分析、实时告警提醒等都可以通过一体化融合平台得到最直观的展示，能帮助校长及学校管理人员迅速并精准地了解实际情况，还可以通过手机随需设置相关情景模式，便于学校管理、简化运维，节省人力成本。

　　智慧校园系统 教育物联网平台的建设，為溧水区智慧校园系统的建设积累了宝贵的经验。随后，溧水区整体规划了20所学校的以人脸识别为基础核心的智慧班牌项目，采用顶层设计、开放平台、集中采购的建设方式，批量部署电子班牌、人脸识别终端等设备，将其作为智慧校园系统的基础设施之一，不断地进行应用拓展。智慧班牌项目建设有利于在全区层面统筹智慧校园建设，形成区级平台和校级终端无缝整合、信息联动、数据集中的应用格局。

　　溧水区智慧校园系统由人脸识别电子班牌、校级大数据平台、应用商店、手机APP等多个项目构成，旨在将人工智能、移动互联网、物联网、大数据、智能显示等最新技术运用于校园管理，通过精确梳理校内各类数据和信息，搭建集学校日常管理和综合服务为一体的信息化软硬件平台，推进以人工智能以及大数据服务为核心的智慧校园建设和发展，从数据采集自动化、校园管理信息化、教育资源均等化、家校互动平台化等多个领域开展智慧校园创新服务(图1)。

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