高校电子图书卡系统的设计与实现

　　摘 要： 利用微信校园卡研发了电子图书卡系统，详细介绍了系统的整体架构、设计方案，以及电子图书卡的领取、激活和使用流程。该系统在杭州科技职业技术学院得到应用，通过实例论证了将身份识别与手机扫码相结合，是高校图书馆对推广全民阅读采取的一项积极举措。

　　关键词： 全民阅读; 微信校园卡; 电子图书卡; 手机扫码; 图书馆

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　　0 引言

　　黨的十九大以来，随着我国经济与文化的大发展、大繁荣，阅读将作为人民群众最基本、最普遍、最持久的文化权利，已经上升为国家战略，获得了前所未有的重视和发展，全民阅读迎来了发展的春天。国际经验表明，一个国家人均GDP达到3000美元时，其国民阅读文化消费将会快速增长。而我国2014年人均GDP已增至7800美元左右，人民群众的文化需求和消费正进入一个由起步至高速发展的快车道，推进全民阅读躬逢其会，任重而道远[1-2]。社会要想营造读书的氛围，培养人民阅读的意识、提高使用图书馆的习惯，就要在对社会读者提供的服务上尽可能降低门槛。

　　1 目前高校图书馆在推广全民阅读面临的问题

　　全民阅读推广，其重点就在于必须降低图书馆的进入门槛，首先要让读者“进得容易，进得方便”，方能“读得顺畅，读得开心”。以完整的读书入馆阅读借阅流程分析，随着高校图书馆从专业服务转向公共服务，其服务对象将不局限于高校师生，而拓展为社会人群，身份类型、阅读需求更为多样化，复杂化。

　　高校图书馆目前既有的读者服务体系已无法与新形势下的需求作出良好响应。高校图书馆都有各自的门禁系统，读者服务系统也各自独立，读者数据互不相通。进入图书馆均需刷卡，这无疑给渴望入馆的社会读者和期望开放图书馆的高校都增加了难度，譬如，读者去不同的院校图书馆就需要办理不同的读书卡;对学校而言，增加了制卡和管理卡的成本，面对多样化的读者和多样化的需求，无法灵活应对。

　　如何能够实现就近原则，让高校附近区域的社会读者可以便捷的享受到校内图书馆的馆际互通和多元化服务，比较理想的方案是，各院校图书馆之间的“图书资源管理系统”实现对接，实现图书馆之间的图书资源信息库互通共享、师生信息库实现互通共享。但是由于当前各院校图书馆的“图书资源管理系统”并不统一，而且图书资源的数据库容量也相当庞大，还涉及到数据库更新等诸多方面的问题[3]。因而，通过不同图书馆之间的“图书资源管理系统”对接实现“快捷入馆、馆际互通”的方法虽然理想，但在当前却难以实现。

　　因此，本文提出“全民阅读，千馆一卡”的思路，可以使得在各院校没有进行整体规划和协调的前提下，允许附近社会读者进入学校无需办理物理卡，只需领取一张电子读书卡即可扫码进入各院校图书馆，从而能做到积极参与全民阅读，享受到图书馆的服务，甚至是彻底地与在校学生一样，无偿地获得学校图书馆的服务。而学校图书馆则可根据实际需求，灵活调整读者服务系统，实现读书卡的实时发放、回收，发放长期读书卡，临时读书卡，特定读书卡等多种卡片，满足不同场景，不同服务对象的特定需求。

　　2 电子读书卡系统的设计

　　本文提出的“全民阅读，千馆一卡”旨在降低社会读者进入学校图书馆的门槛以及院校图书馆管理物理卡的成本。在2018年微信公开课上公布的《微信数据报告》中，数据显示微信日平均用户达到了7亿多人，微信卡包是微信中的一种虚拟电子卡，拥有微信强大的微身份与微应用支持，目前在国内高校中已有近3000所高校正在使用基于微信卡包的微信校园卡[4]。所以本文设计的电子读书卡系统是基于微信卡包的升级改造，对于用户而言，无需另装APP，省去了安装与更新的麻烦;对于学校图书馆而言，打破了实体卡的物理形态，有效地减少了丢卡、坏卡的情况，进而降低补卡、退卡的工作量[5]。

　　本系统的整体架构如下图1所示，主要包括管理层、中间层、应用层、用户层，管理层包括数据分析、数据统计、卡片管理模块，数据分析和数据统计模块。为了直观的了解卡片发放的数量和使用数量，卡片管理模块可以对不同的卡片配置不同的功能;中间层包括统一二维码生成平台和统一身份认证平台，统一二维码生成平台的主要功能是将本系统设计的学生卡、教工卡、外来读书卡的二维码合并为一个统一的二维码，由系统自动判断分发何种卡片，从而使得不同的身份拥有不同的卡片，具体流程如图2;统一身份认证平台是在读者激活读书卡时用于验证读者身份;应用层，目前已经实现了扫描入馆以及交互式入口两个功能;用户层则包括三种卡片：学生卡、教工卡、外来读书卡，并且不同的卡片有不同的功能。

　　实现本系统需要完成以下三个方面的改造。

　　⑴ 闸机系统的改造

　　一是硬件系统的升级，使其可以識别二维码。二是能够将二维码的信息上传至统一身份认证平台，并接收身份认证平台返回的信息，完成相应操作。

　　⑵ 微信端操作

　　在读书卡管理后台，通过新建和管理卡片，实时关注当前不同卡片的使用量，并可以根据不同的卡片配置不同的功能，并实时生效。

　　⑶ 统一二维码的生成及统一身份认证平台搭建

　　为了方便学校实际操作，本系统将不同卡片的二维码集成为统一的二维码，读者扫码之后，由统一身份认证平台根据微信信息及学校数据中心数据信息判断其身份，通过认证则激活并发放对应的卡片。具体流程如图2所示。

　　电子读书卡存放在微信卡包内，通过动态二维码来识别身份，读者进入图书馆时只需在卡包内找到电子读书卡，门禁系统扫描二维码即可进入。二维码每五分钟会自动更新，即使被截图也无法盗用，安全等级很高[6]。

　　本系统不仅简便、高效地实现了高校图书馆的快捷入馆，以及高校图书馆之间的馆际互通， 而且大大降低了实现馆际互通的成本，而且减少了制作类似“图书证”物理卡之类的制卡成本。对于社会读者，无需携带物理卡，掏出手机即可在大学城的高校图书馆任意入馆，实现了“千馆一卡”。对于高校，充分发挥了地域优势，进一步推进高校图书馆之间文献信息资源的共享以及全民阅读，实现了优势互补，提高了高校建设的整体效益，更因地制宜、因时制宜，促使高校图书馆适应地方实情，更好地发展。

　　3 成果展示

　　本系统已在杭州科技职业技术学院(以下简称：杭科院)实施完成，如图3。以扫码入馆为例， 杭科院对图书馆其中一台通道闸机增加二维码扫码盒子，通道闸机系统对接扫码盒子识别接口，读者到达图书馆后，打开微信校园卡里的动态二维码，并在闸机扫码盒子前扫描，扫码盒子对应后台调用动态二维码接口获取用户身份并返回给通道闸机系统。通道闸机系统得到用户身份后，判断是否打开闸机。

　　整个读书卡扫码入馆的具体操作流程：打开微信→“我”菜单→卡包/读书卡，点击卡面右上角二维码，将手机置于图书馆闸机二维码扫描器，待闸机放行即可通过。

　　4 结束语

　　基于微信卡包的电子读书卡实现的快捷入馆、馆际互通，通过现代技术和设备实现二维码入馆，高校图书馆既可以保留传统的人工刷卡入馆方式，也可以利用现代发达便捷的信息技术提供的服务方式，扩宽高校图书馆服务的受众，形成多种不同服务形式与服务方式相结合的多元化服务保障体系，促使高校图书馆随着时代进步，不断满足各种读者需求[7]。

　　本文从开发到应用，探寻了一条路径：充分利用微信的使用量激活高校图书馆的利用率，让更多社会读者能够走进图书馆，推进全民阅读。希望可以通过此次的研究与应用作为一个切入点，使得高校图书馆能够顺应时代的发展，能够提供更多多层次的需求，并促进高校图书馆多元化发展，最大限度地发挥高校图书馆共建共享的巨大正能量，为高校图书馆跨越式发展起到一个科学导向作用。

　　参考文献(References)：

　　[1] 吴旻瑜，刘欢，任友群.“互联网+”校园：高校智慧校园建设的新阶段[J].远程教育杂志，2015.4：8-13

　　[2] 屠淑敏.互联网思维视野下的公共图书馆跨界服务思考——跨界OR被跨界[J].图书与情报，2015.1：125-130

　　[3] 范敏，朱亚玲.基于区域图书馆联盟的信息资源共建共享[J].图书馆学刊，2010.11：26-28

　　[4] 刘欢，刘畅，彭伟，沈富可.微信校园卡系统的设计与开发-基于华东师范大学的实践[J].华中师范大学学报(自然科学版)，2017.5：86-89

　　[5] 王兴建，符佳佳，田小萍，陈金焘.虚拟校园卡在高校应用探索与分析[J].华中师范大学学报(自然科学版)，2017.5：114-117

　　[6] 夏凌云，苏雪林，李祥璞.基于微信校园卡的图书馆闸机身份识别方案设计与实现[J].自动化技术与应用，2017.11：80-84

　　[7] 钟石根，张良杰，游陈盛，等.借力微信企业号建设智慧校园[J].中国教育信息化，2016.11：48-51

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文章名称： 高校电子图书卡系统的设计与实现

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