论述当前学生的民族精神应用管理

　　如何加强对学生的民族思想建设管理措施，怎样才能增加学生民族精神。同时在这个经济发展的国家中给怎么来促进现在人们的民族精神。一般的来说民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

　　摘要：经济全球化与文化多元化的国际背景，影响了学生民族精神的确立与弘扬。经济全球化是当今世界发展的一个重要趋势，经济全球化带来的不仅仅是西方先进的科学技术，还有西方的价值观、政治理念和生活方式。一部分学生经受不住西方价值观、商业性文化、功利性文化的诱惑，国家、民族与民族精神的意识淡化了，个别人甚至对民族的前途与命运失去了信心。

　　关键词：民族精神,思想建设,政治管理

　　在五千年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬和培育民族精神,能为实现中华民族的伟大复兴提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持,从而为中华民族的生存和发展强基固本。在五千年的历史长河中,中华民族积淀了丰富的优秀传统美德。

　　论文网推荐：《中国民族》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中国民族内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，中国民族公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中国民族并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。

　　通过理论学习把思想教育与民族精神的培养结合起来，学校是对学生进行思想政治教育的重要阵地，学校要将历史和当代社会发展相结合，引导学生正确认识中国几千年的宝贵文化财产和当今世界的人类文明，在进行爱国主义教育的同时，要将民族精神融入教学，努力培育国家意识和民族意识，提高学生们的民族自豪感。

　　民族精神是一个民族悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶，是一个民族所遵循的思维方式和行为方式所体现的理想信念和性格特征。这就注定了民族精神具有浓厚的民族性。素以勤劳、勇敢、智慧著称于世的中华民族。不同时代，民族精神的表现也不同。但“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，是贯穿古今的中华民族的基本精神。

　　一、对学生民族精神培育的意义

　　学生民族精神培育，对于构建社会主义和谐社会，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础具有十分重要的意义。民族精神是一个民族在漫长的繁衍生息过程中逐渐形成的渗透在其思想文化、思维模式、伦理道德、风俗习惯、心理结构、语言文字之中的共同的价值观，是社会主导价值观，是一个民族共同的价值取向、共同的价值追求、共同的价值理想和行为规范，也是一个社会核心价值体系的重要组成部分。当代学生的精神风貌、价值取向直接关系着他们成为什么样的人才，关系着未来社会的走向。学生深刻领会民族精神的实质，接受社会主导价值观，认同社会主义核心价值体系，就能在复杂的社会发展过程中做出正确的选择，从而带动和促进全社会形成共同理想，共同奋斗，进而实现中华民族伟大复兴的目标。同时，学生的民族精神培育能增强民族聚合力、向心力和凝聚力，为民族的发展提供强大的精神动力。一个民族、一个国家如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力、创新力和生命力。因此，必须不断加强对大学生民族精神的培育，强化民族意识、国家观念和社会责任感，把个人的选择和追求与民族的发展和未来结合起来，自觉承担己任，履行职责，齐心协力，推动中华民族不断发展进步。

　　以爱国主义为核心的民族精神是各族人民共同的精神支柱，是历经几千年凝聚起来的对祖国的一种最深厚、最崇高的感情，是民族、国家自强不息的强大凝聚力和生命力的根本体现。以爱国主义为核心的民族精神培育是教育学生的核心。在教育中，通过学习“中国历史”和参观博物馆等教学活动，可以使学生了解中国的具体国情，感受中华民族灿烂辉煌的文化，激发学生的爱国情感，引导学生以实现民族复兴为荣耀，把自己的爱国热情与建设和谐社会的历史使命结合起来，把对祖国、对人民的深厚情感与个人的理想、志向和抱负结合起来，为建设中国特色社会主义提供强大的精神。

　　二、培育学生民族精神的重要性与紧迫性

　　当今，全球化进程的高速发展，不仅使我们的经济面临着前所未有的严峻挑战，而且使我们的政治、文化、教育面临着严峻挑战，更使我们的民族精神面临着严峻挑战。学生们是我们国家继往开来的新一代，是中国特色社会主义事业的建设者与接班人，是全面建设小康社会的中坚力量，他们的民族精神状况如何将在很大程度上影响甚至决定着国家的前途与命运。然而，当前学生民族精神弱化的问题是很明显的，必须引起我们的高度重视。

　　社会体制的变革带来社会矛盾的凸显，影响了学生民族精神的确立与弘扬。经过30年的改革开放，我国经济、政治、文化等领域的体制发生了深刻的变化，引发了利益格局的调整和社会的分化，伴生了一系列复杂的社会问题。

　　.互联网的普及，影响了学生们民族精神的确立与弘扬。网络时代的出现起人们了想方式、生活方式、行为方式的显著变化，也深刻影响着当代学生的成长。至今，互联网正取代报纸、电视等传统媒体，成为当代学生们获取信息的主要渠道，各种信息充斥着校园的时空，鱼龙混杂的现象似乎是防不胜防。然而，学生大都以校园生活为主题，以学习为主要任务，以宿舍、班、院系集体为主要的组织形式，加上他们的世界观、价值观正在形成，独立性和思辨能力有待进一步增强，相互影响、随声附和的可能性明显存在等原因，很可能产生对国情判断为“他国先进、我国落后”的错误结论，从而在很大程度上弱化了他们民族精神的确立与弘扬。

　　通过丰富社会实践活动培养学生的民族精神。实践是中华民族创造伟大文明财富的源泉，学生民族精神的培养不能仅限在校园内，社会实践是民族精神培养的重要途径，通过丰富的社会实践，让学生们亲身体验社会的发展和变革，将学的理论知识投入到社会服务中去，从而提高学生的凝聚力。

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文章名称： 论述当前学生的民族精神应用管理

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