来源:期刊VIP网所属分类:综合论文发布时间:2015-05-21浏览:次
摘要:微信是信息化时代下的新媒体工具,创新党员理想信念教育形式,积极抢占微时代下的新阵地,创新形式,革新内容,变“灌输性教育”为“渗透式教育”,加强和改进党员教育,传播正能量。从而吸引更多党员群众的关注与参与,为基层党组添入更多新鲜血液。微信公众平台在党员教育管理中的运用是一条崭新的渠道,还需要我们在实践过程中不断的总结经验,不断地探索。
关键词:微信,思政政治,高工论文
随着信息网络地不断发展,全球网络信息文化相互渗透,信息的多样性和复杂性造就了我们身处的微时代。信息技术的发展也催生着党员教育事业的不断革新,从党员电化教育——党员现代远程教育——党员微教育,党员教育形势的新需要,催生着教育方式和形式的创新,2014年7月,中共中央办公厅印发了《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》。要求基层党组织鼓励党员参与网上论坛、QQ群、博客、播客、微博、微信等互动交流,不断探索基层党员喜闻乐见、简便实用的教育培训新手段。积极抢占微时代下的新阵地,真正建立起一个覆盖广,有影响力的马克思主义网络和传播平台,加强党员网络学习,网络生活引导,以较为丰富及生动的教学模式增强党课学习和思想引导的感染力,号召力,这是网络时代的新要求。
一、什么是微信
微信(英文名:wechat)是一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,支持跨通信运营商、跨操作系统平台,通过网络快速发送免费(需消耗少量网络流量)语音短信、视频、图片和文字。就如微信的广告语说的一样:“微信,是一种生活方式。”通过对智能手机功能的整合,微信形成了纵横交错立体化的社交链,覆盖了工作、生活的多层次需求面,微信的传播模式,综合了文字、图片和段视频的所有优势,调动了人们的阅读情绪,简短、新颖、易懂是微信图文的代名词。据不完全统计,党员队伍中有3000余万人上网。许多拥有智能手机的党员也加入到的微信中,传播社会正能量,开启了党员教育宣传新空间。
二、微信传播的优势
微信传播是典型的双向性和互动性传播。其传播主体相较于传统媒体更加精细化,主要以智能手机用户为主,用户主体呈现年轻化、知识化的特点。其网络传播方式更为分众化,用户资源呈现很强的亲密性和感情粘性。而微信公众号是在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动,形成了一种主流的线上线下微信互动传播方式。传统的说教、灌输式的党员教育模式已经不符合时刊发展的需要了,在传播更加精细化的今天,党员做为受众有了自由的选择权,如何利用好传播规律,利用好网络自媒体做好党员教育工作,这是当前重点难点。
三、微信传播下的党员教育
(一)、构建党员学习“微课堂”,打造党员移动“新阵地”。
1、搭建微信综合服务平台。依托微信公众平台和第三方平台,设立“今日热点”“党员教育”“互动社区”三个一级菜单,在“党员教育”中设立“电教课堂”、“党员教育微官网”、“精品党课”、“共产党员”等多个二级栏目,努力提供党员喜欢、基层欢迎的品牌子栏目。拓宽全新媒体服务党建中心工作新渠道, 依托庞大的农村党员干部现代远程教育教学资源,将资源引入电教课堂,实现党员教育微信平台与远程教育终端站点的资源的互补互通,倾力打造学习型、服务性、创新型综合党建平台。
2、提高微信推送内容质量。推送内容的选择上,坚持重点突出,兼顾一般,既要注重对时政热点、新政策的梳理和归纳,也要注重党员群众切身利益相关的热点事件的舆论引导,既要注重重要文件解读和热点问题评析,也要注重人生哲理、幽默故事等美文的人文关怀,增加用户使用粘性,极大满足不同党员的需求,丰富党员生活,提高学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。
3、建立党员教育联络员队伍。分层建立在各党委、党总支(支部)两级党员教育联络员制度,负责收集基层党员培训需求,经过反馈和整理后,教育微信通过“精品党课”栏目,提供“一对一”或者“一对多”的远程教学,构筑党员学习“新途径”;党员教育联络员通过党员教育联络微信群、qq群对本党委(总支)的党务活动、党建经验进行广泛交流,并将本党委(支部)在党建方面的新做法、新亮点上报至党员教育官方微信分享,搭建党务工作者交流沟通“新平台”。
(二)构筑党群“连心桥”,畅通民意“新渠道”
1、建立手机便民服务站。利用微信平台的“自动回复”功能,将生活服务、党建常识等在微信后台设置关键词,同时编辑回复内容。党员通过发送关键词,即可得得到他们所需要的知识和答案。为了巩固群众路线教育实践活动成果,根据《关于建设四级平台、推选三个代办的实施意见》(张群组发[2014]59号)的文件精神,党员教育微信开通党组织关系转接等代办服务,为农村基层党员代办市县两级党组织关系的转接代办事项,优化了办事流程、让基层党员好办事、办好事。
2、开通微信留言板块,开展《张家口市党员教育微信平台调查问卷》微信调查,收集党员群众对教育活动的意见和建议,更易于全面及时了解学习诉求和知识欠缺,改进和完善党员群众教育工作。同时,有针对性地选取热点话题、发布建设性言论创建讨论话题,引导党员群众在微社区内发表观点,树立主流价值,传播正确的思想观点,并发挥其导向作用。
(三)弘扬 “正能量”,打造党建 “新品牌”
1、创新服务模式,打造特色活动。按照党建工作“品牌化经营、特色化打造、项目化管理”的思路,探索建立微信平台的服务机制,积极开展“党员教育下基层”活动,将基层党员需要的政策资讯、农业科技知识、精品党课等教育资源送基层党员“家门口”, 与党员面对面交流,深入了解所需所盼,进一步扩大了党员教育微信影响力。充分发挥微信的社交属性,组织丰富多彩的线上活动,举办“最美基层共产党员”微视频大赛、“最美张垣、助力申奥”摄影比赛等系列活动,弘扬正气、传递正能量,将党员,特别是青年党员的教育,与锻炼能力、培养兴趣爱好等密切结合在一起,进一步扩展党员教育内容的丰富度和深刻度。
2、加强通过通知文件和电视多方宣传,认真组织广大党员订阅党员教育微信,关注党建信息,丰富党员文化生活。对信息内容列出“负面清单”,以正面引导为主,弘扬党员“正能量”。 遇到疑惑可提出,遇到“正能量”文章可分享,遇到业务规章可探讨,鼓励每一位党员在群内发声。发挥党员教育联络员的骨干作用,对辖区党员微信群进行管理和监督。
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文章名称: 高工论文探究微信在党员中的运用及管理新措施
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