保险论文发表正确认识保险人才合作管理制度　

　　摘　要：尽管闽台保险业所处的发展阶段和水平不同，但是由于进一步对外开放，双方都会面临更加激烈的国际竞争，双方应积极加强合作，拓展层次与领域，互惠互利，形成战略联盟，共同提升保险产业的竞争力，也为闽台经贸发展的推动贡献一份力量。

　　关键词：闽台保险合作,人才培养,开放性办学

　　一、闽台保险人才、技术合作现状

　　在《海峡两岸服务贸易协议》极力推动两岸经贸大背景下，海峡两岸区域间的保险产业合作共赢、互惠互利的步伐越来越快，闽台保险产业合作如火如荼，两岸机构互设加快步伐，闽显现出台资保险法人机构聚集地的态势。例如，厦门建发集团与台湾人寿合资设立君龙人寿保险有限公司，成为福建省首家法人保险机构;台湾富邦产物保险和富邦人寿保险在厦门设立富邦财产保险有限公司，成为ECFA生效后设立的首家台资保险公司，同时，15家台资保险公司办事处在闽设立，4家保险合资公司进驻福建，如2007年闽台首家合资公司-国泰人寿在福建开设。而两岸在保险人才、营销与保险技术等方面也开展了全方位多层次的交流与合作提供了政策支持。

　　一是闽台合作办学实现了突破，人才培养机制逐步完善。如福州职业技术学院的金融保险专业和台湾中州职业技术学院进行合作，双方互派教师、学生进行交流，已有8名台湾学生到福州进行保险代理人资格的培训和考试;又如厦门城市职业学院与台湾景文科技大学多次互访交流，期望能合作开办金融保险专业的闽台班，一旦设立了金融保险闽台班，将选拔优秀的学生赴台湾景文科技大学交流学习一年。二是产业上，台湾高端保险人才及保险高管人员已有近30名在闽保险行业内工作，且保险中介机构已有多人通过了大陆举办的中介基本资格考试，这为福建保险行业注入了新鲜的血液，带来了全新的视野和理念，加强了闽台金融保险人才交流，深化了双方的合作。三是产品营销与技术应用上，台湾地区保险行业尤其是保险代理发展至今已经积累了相当成熟的技术与管理经验，其多元化销售模式及其具备国际级的核保、理赔等技能都在大陆保险公司进行合作性的运用。

　　二、闽台保险合作及人才培养中的问题

　　尽管在建设两岸区域性金融服务中心的政策推动下，两岸保险产业的合作向纵深层面不多发展，但是双方的合作仍然存在一定的问题与困难。

　　其一，政策制约，致使双方的合作流于表面。由于台湾当局长期以来对大陆保险机构的审慎态度。因此，双方政策往往只有大陆单方面推进，缺乏明确的指导思想和长期的战略合作定位，导致闽台保险业在实际合作中往往只是单纯按要求入驻机构，或仅仅围绕某一业务进行单项合作，这在一定程度上制约了深层次的合作与发展。

　　这种粗浅的合作，致使两岸保险公司之间信息交流多于实质合作，从而限制了保险市场的发展，保险人才的需求也受到制约。双方大学院校、职业教育的合作发展也仍处于摸索探讨阶段，双方学校互派人员学校交流访问的多，真正开展合作办学、师资共享及开放招生的少。而政治制度环境的不成熟，也导致双方职业培训、资格考试、专业技术资格评审等业务受限，致使人才引进、人才流动受限，制约人才交流与合作培养的进一步发展。

　　其二，两地保险需求、金融文化和经营环境等存在差异，使得合作尚无成熟经验可循。目前,台湾的人均投保率达到203%,即人均拥有保单2张。而在内地,人均保单仅为0.2张。可见台湾人保险意识已经达到了相高的程度,而内地寿险虽然经过十几年的发展,依然处于起步初期。台湾保险企业多,寿险产险企业50多家,但是保险经纪代理公司更多,目前已达700余家专业经纪企业。台湾保险从业人员达50万人,也就是说台湾2 200万人中每44人就有一名保险服务人员。而在国内保险状况较好的深圳,目前的保险从业人员不到10万,而常住居民有1 200万,还存在较大差距。保险直销模式最早沿袭台湾,由保险公司业务员直接销售寿险产品。但是,现在台湾寿险公司使用该渠道所获取的保费收入,占比已经从当初的100%下降到了市场份额的1/3,而银行代理与传统的经纪代理的寿险市场份额占比已经高达2/3。“从台湾保险市场发展过程可以看出,眼下台湾保险市场中介化趋势正在进一步加剧。”

　　在这种差异下，照抄台湾区域的产品与服务、完全复制台湾区域的经营模式、技术理念显然是不可行的。因此，双方在保险人才培养上也不能一味的照抄照搬，简单的依葫芦画瓢，必须结合当地的市场需求、文化差异和制度环境，创新培养理念、培养方式。

　　三、解决策略

　　经贸发展为闽台保险产业合作提供的巨大的上机，也产生了极大的保险需求;而经贸关系的进一步深入发展，也需要保险保驾护航。而产业的合作往往需求双方人才培养先行先试。想要促进闽台保险多层次多领域的纵深合作，笔者以为可以从以下几点进行：

　　第一，完善两岸政策环境，积极拓宽合作，进一步推进教育交流合作。秉承：“开放、互补、双赢”理念，突出“两岸区域性金融服务中心”的核心定位，在载体、政策、机制上大胆突破、以交流促合作，以合作促发展，进一步拓展两岸职业教育合作，探讨落实从业人员资格和产品互认的可操作性，“推进两岸校际合作、职业培训、资格考试和认证、专业技术资格评审、人才引进和人力资源开发等试点工作，积极推动两岸院校学生互招、学历互认、师资互聘。开展两岸合作办学试点”“扩大区域内高校对台招生规模，推动区域内学生到台湾就学。”

　　第二，走开放办学道路，坚持保险职业教育市场化方向。办学的方法上，加强与台湾地区保险教育机构、职业教育机构的交流，引进其保险教育的思想理念，学习先进的办学经验。教材建设、师资培训、学术研究等方面进行双线交流沟通，强化保险教育的针对性、有效性，推进保险职业教育市场化、社会化、开放化。

　　第三，培养机制上，学、业界互动融合，两岸产学结合，建立双向实训基地。学界可以完成业界委托的研究、培训等项目，业界充分利用各种资源和经济基础，为培养和提供师资队伍服务。两岸的学界、业界进行资源整合，建立实验实训基地，既可以在校内通过仿真模拟软件，提高学生的动手能力，又可以“走出去办学”，打破封闭式的教学方法。包括带着学生到台资背景的保险公司里实训实习，一方面解决台资保险公司中人工缺乏、人才流失性高的问题;另一方面，让学生以真实业务项目为依托，锻炼其实际解决问题的能力。同时，也可以促进两岸高校的学生互相交流学习，到对方高校里接受理论知识学习和实践锻炼。

　　参考文献：

　　[1]邹茵.闽台保险合作对海西经济建设的作用与思考[J].鸡西大学学报,2012(11).

　　[2]李加明.保险人才培养：中国大学保险专业教育的定位与定轨[J].时代金融,2011(11).

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