国有企业思想政治工作创新策略研究

　　摘要：企业的管理者与思政工作人员必须在新形势下以企业发展和职工利益为本，探索思想政治工作方式的创新模式。本文首先从管理者尚未树立明确的思政教育新观念、思政工作者尚未树立足够的责任意识、企业的思政教育未能契合员工的状态与需求以及企业员工主动性的缺乏等几个方面详细分析了当前国企思政工作亟待解决的主要问题，在此基础上从基于国企企业文化的思政教育创新策略、基于互联网的国企思政教育创新策略、基于心理学的国企思政教育创新策略几个方面阐述了新时期国有企业思想政治工作创新策略。

　　关键词：国有企业 思想政治工作 创新策略

　　1 引言

　　随着我国经济发展的持续深入，存在于社会上的价值观也日趋多元化。我国的国有企业是国家经济的中坚力量，在经济全球化和信息时代的大背景之下，只有使全体员工树立正确的价值观，才能有助于企业构建自身的综合实力与竞争能力。而随着市场经济的全面铺开，竞争环境日趋激烈，在一些国企之中逐渐出现了一些亟待解决的深层次的新问题与新矛盾。可以说，当前的国有企业整治思想工作同样面临着巨大的挑战。企业的管理者与思政工作人员必须在新形势下以企业发展和职工利益为本，探索思想政治工作方式的创新模式。本文首先从管理者尚未树立明确的思政教育新观念、思政工作者尚未树立足够的责任意识、企业的思政教育未能契合员工的状态与需求以及企业员工主动性的缺乏等几个方面详细分析了当前国企思政工作亟待解决的主要问题，在此基础上从基于国企企业文化的思政教育创新策略、基于互联网的国企思政教育创新策略、基于心理学的国企思政教育创新策略几个方面阐述了新时期国有企业思想政治工作创新策略。本文的成果有利于国企应对当前思政工作中的挑战，对推进企业建设具有比较好的实践意义和理论价值。

　　2国有企业思想政治工作问题分析

　　2.1国有企业管理者尚未树立明确的思政教育新观念

　　当前，随着市场竞争的进一步深化，国有企业的员工思想状况也发生了显著的变化。而当前在不少国企中，却依旧缺乏与时俱进的创新，因循着传统的思想政治工作方法。在具体工作方式的选取上，也过于古板枯燥，无法与当今职工日益活跃的思想相匹配，也就难以受到预期的效果。此外，还有一些国企的管理者将企业员工的思政教育工作与企业的生产经营割裂开来，认为两者不存在关联，且思政工作影响了企业的日常运营，是可有可无的存在。管理者由于尚未树立明确的思政教育新观念，导致一些企业的思政工作滞后，影响了企业的深远发展。

　　2.2国有企业思政工作者尚未树立足够的责任意识

　　虽然不少国有企业正在进行深入的改革，但是依旧有一些国企的思政工作者并未及时树立足够的思想政治教育责任意识，导致了思政教育未能跟上员工发展思想的步伐。在这样的背景之下，不少国有企业的员工对思想政治素养的提升缺乏正确的认识，认为企业的本质就是利润的最大化，而思想政治工作仅仅为配角。还有人认为只要企业生产搞上去，其他的一切事情均可迎刃而解。在这种思想的驱使之下，不少企业的思政教育仅仅是走形式，思政教育的实质已经名存实亡。在教育方式上的敷衍了事以及教育模式方面的传统守旧，更是使企业的思想政治工作难以契合员工的思想多元化需求，思想政治工作的有效性被大打折扣。

　　2.3国有企业的思政教育未能契合员工的状态与需求

　　随着信息技术的发展与网络时代的到来，员工获取信息的途径日益变得多元化，企业员工的思想也发生了明显的变化。但当前国企的思政工作内容却未能及时跟上员工的发展，其教育内容过于空洞，难以结合当下的社会现实，因此无法被员工接受。一般来讲，国有企业的思政内容往往来自马列理论、毛邓思想等，这些内容固然十分必要，但是其中的不少元素未能与时代的发展和市场环境相结合，这就容易导致思政教育无法契合员工的状态与需求，难以受到良好的教育效果。

　　2.4国有企业员工缺乏接受思政教育的自觉性

　　从国有企业员工方面来讲，由于存在着对于思政教育意义的片面认识，因此往往不具备接受思政教育的自觉性，不少员工认为思政教育无意义，无作用。其主要观点是，企业只要经营上去了，就万事大吉了。所以大部分员工主要将企业的经济效益作为发展的硬性指标参照，而对于思想领域的事情则漠不关心。而不少国有企业的领导则认为只要合理运用经济杠杆作为激励手段，就能力充分调动起员工的工作积极性。因此甚至有不少国企出于人力成本的考虑而大幅度削减思政教育工作者的岗位和编制。

　　3国有企业思想政治工作创新策略

　　3.1基于国企企业文化的思政教育创新策略

　　国企的思政教育是在企业文化的氛围中发生的，因此二者之间有着千丝万缕的联系。在厘清国企的企业文化对思政工作的关系之后，可以创新性地将二者结合起来，取长补短，实现思政教育的目标。众所周知，企业的思政教育属于相对完整的一个体系，其关注的是国企职工在生产经营过程中的思想动态和心理需求，并注重于理论与实践的充分结合;而企业文化的实质则是一个企业在其发展过程中逐步积累和构建起来的价值观、企业发展愿景、企业理念等等的组合。正确的价值观是企业文化最核心的部分。在国企思政教育的过程中，可以引入企业文化元素，使之为思政教育创建合适的学习氛围。首先，企业所固有的良好的精神与理念的传承，能够为思政教育构建良好的氛围。企业文化中体现了企业的正面的、积极的精神，是企业发展壮大的财富。其次，企业精神可以对员工思政教育产生良好的促进作用。以积极向上的企业精神为思政教育构建进取的氛围，使企业员工能够以正确的态度去对待和接受思政教育内容，并使之内化到日常的行为中，逐步形成企业自身无形的竞争力。

　　3.2基于互联网的国企思政教育创新策略

　　当前的网络世界已经深入到千家万户，在人民的日常生活中占据着难以忽视的位置。国企的思政教育不应无视这一客观事实，应该积极引入网络力量，充实自身的教育方法与模式，从而进一步拓展思想政治教育的触角。首先，思政教育者应在网络空间中固守社会主义和马列阵地，在网络上以毫不动摇的中国社会主义理念教育职工，从理论的高度使员工树立正确的理想和价值观，并以此为支撑，深入分析员工日常的思想问题和工作实践，使思政教育更加深入人心。其次，应加强员工网络行为的管理，对员工在网络上反映和体现出的思想动向进行分析思考，及时把握其想法和需求，并对所出现的负面信息和错误想法进行及时的帮助和矫正，使网络充分发挥正面引导作用，夯实企业思政教育的效果。此外，在以上的基础上，国有企业思政工作者应进一步利用网络的优势，对员工的思想进行科学而高效的指导。一是解决员工在政治人士方面的问题，使其树立正确的政治观;二是应关注企业员工的思想动态，并引导其具有科学的价值观，还应通过观念的引导来帮助员工更新观念，解放思想，加强企业的凝聚力与向心力。

　　3.3基于心理学的国企思政教育创新策略

　　心理学关注的是人的思想规律等内容，而企业思政教育同样将目标定位在员工的精神世界。只有实现以人为本的管理模式，才能使思政教育真正深入人心。因此可以结合心理学理论，进行更具针对性和科学性的思政教育。在企业的思政教育中引入心理学理论，着重应该结合企业员工的思想实际构建符合自身客观情况的心理学教育体系。在以上的基础上，思政教育可以利用一些心理学的原则来开展，举例来讲，可以通过“动之以情”的教育方式，通过关注员工日常生活中的感情和体会，与之产生共鸣与呼应，从而唤起员工的积极力量;可以通过“晓之以理”的方式，以合理的珐琅彩约束和道德准则，摆事实讲道理，使员工提升自身的思想认识水平;可以通过“持之以恒”的方式，通过反复的强调，使员工逐步形成正确的思想政治认知;可以通过“导之以行”的方式，通过思政教育工作者自身的言传身教，使员工在形成正确的思想认识之后，知行合一，反映在日常的工作生活中。

　　4结束语

　　我国目前已经进入全面市场经济的发展阶段，国有企业面临着蜕变与改革，由于一些历史遗留问题以及体制不健全，在企业改革的过程中难免会存在一些亟待克服的诸多问题，在此期间不可不免地会出现一些深层次的问题与矛盾。如何才能牢牢占据思想政治宣传教育的阵地，积极应对这些发展过程中的挑战与机遇，考验着国有企业的思想政治工作人员。只有通过与时俱进的持续创新，才能充分发挥思政教育的功能，实现企业深层次的进步，使企业的综合竞争力持续提升。

　　参考文献：

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文章名称： 国有企业思想政治工作创新策略研究

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