论文发表看当前图书馆教学建设的新发展

　　摘要：随着图书馆现代化的迅速发展，高校图书馆建设迈入信息化、数字化发展的新时期，计算机、多媒体、外语在高校图书馆的各个领域广泛应用，导致图书馆文献载体多元化，文献载体纸张和电子文献并有的时代、电子文献、多媒体数据库将成为今后高校图书馆文献发展重点，信息化、数字化极大提高高校图书馆的服务效率。在高校图书馆发展的新时期，图书馆必需拥有一支既有图书馆相关知识懂外语又掌握计算机相关知识专业人才队伍，图书馆员只有通过继续教育，不断提高自身的业力水平，才能跟上图书馆的发展。

　　关键词：图书馆管理,继续教育,论文发表

　　1发展趋势

　　继续教育是成人教育的一种重要部分，是指对在职专业人员不断进行知识技能的补充，更新拓宽和提高，以完善知识结构，提高其创造能力和专业技术水平而进行的补充，延伸和发展，重视继续教育已成为全球教育发展的普遍趋势，我们已进入21世纪，随着数字技术，网络技术等在图书馆的综合利用，图书馆事业发展将面临着不断更新知识、业务的挑战。这将迫使我们清醒地认识到图书馆要发展、要生存就必须跟上时刊发展的步伐，就必须做好培养和造就高素质的图书馆馆员的工作，最关健是人才问题。

　　图书馆人的素质水平就当前状况而言，不尽人意的，究其原因，图书馆行业继续教育体系不完善，在职教育跟不上，不能及时补充更新和拓展知识、技能，有关领导和图书馆馆员对此缺乏足够的认识、缺乏统筹规划运作和制度不健全，工作和学习相矛盾等问题。

　　1.1 体系不完善，缺乏统筹规划。

　　偏重于理论的职业培训，没有层次，高校图书情报系统缺少本行业专业人员继续教育的具体规划与实施细则，以单位自行组织培训为主，而仅仅是为了拿专业证书，随意性大，针对性不强，一般为短期培训，可操作性差。

　　1.2 领导重视不够。

　　领导对继续教育重要性认识不够，他们认为高校图书馆工作较为简单，不需要馆员继续教育，不会主动安排员工外出进修，参加有关的业务培训，因为外出进修培训会占用大量的工作时间，会造成工作和学习相互矛盾。

　　1.3 课程设置陈旧，教学形式单一。

　　现有的培训教程基本上沿用了多年高等教育专业教材施教，这些课程长期以来没有什么创新、更新，教案形式单一，针对性差，学员学习积极性不高，流于形式，走过场，而没有真正达到预期目的。

　　2 继续教育的必须性

　　高校图书馆馆员继续教育是指在新的历史条件下，图书馆馆员知识的更新补充，它是在图书馆馆员受过从事图书馆和情报服务所必须的预备教育后，对以前所获得的知识技能的观念，不断更新的过程。

　　2.1 纵观21世纪，高校图书馆面临着重大变革，以网络为中心，信息数字技术、通信技术、显然没有一支高素质的图书馆队伍，无法迎接、挑战信息时代，21世纪是一个信息爆炸的时代，知识经济不断向前发展的世纪，读者对信息渴望是无尽，需要更快、更准、更精，这样就对图书馆服务提出更高的要求。

　　2.2 图书馆员自身发展的需要。

　　信息技术的发展，对专业人才的知识结构有新的要求，要更新，要适宜时刊发展的需求，目前图书馆专业人员缺乏、知识老化、外语水平有限，计算机专业知识缺乏，图书馆馆员必须经过继续教育来吸收新的知识，不断提高自身的业务水平，才能适应高校图书馆的发展。

　　3 高校图书馆员的继续教育方式。

　　3.1 在职学习。

　　在高校图书馆继续教育中，应大力鼓励在职学习，在职学习是终生学习有效的途经。

　　3.2 开办相关的知识专题讲座。

　　高校图书馆可利用高校资源，请相关老师、学者就图书馆所需知识开办专题知识讲座，积极创造条件，将理论和实践相结合起来。

　　3.3 开展高校图书馆之间学术交流活动。

　　开展高校之间学术交流活动，有助提高馆员的自身业务水平，了解高校图书馆发展前沿动态。

　　3.4 组织人员到有特色、先进高校图书馆参观访问，学习活动

　　到先进、有特色的高校图书馆参观、学习，开阔眼界吸收先进图书馆的工作经验，有利于今后工作发展，找出自身不足，借鉴先进图书馆工作经验，加倍努力工作更好地为广大师生员工服务。

　　高校图书馆只有建立一支有知识、懂业务、高素质人才，才能跟上高校发展，才能得到师生员工的尊重，才能更好地为广大师生员工服务。

　　参考文献

　　[]王岩.论图书馆专业技术人才的继续教育.图书馆理论与实践，2004(4);

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文章名称： 论文发表看当前图书馆教学建设的新发展

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