中学地理课题怎么做

　　从事地理教育工作的教师可以申报学地理方面的课题，课题对于教师职称晋升具有重要的意义，那么中学地理课题怎么做?该如何申报关于学地理方面的课题呢?课题分为几个阶段，其中比较重要的就属选题、立项、研究和结题的过程了，以下是在不同阶段中申报学地理课题的小技巧。

　　一、选题。如何选择合适的课题呢?问题即课题。教师在教育教学中遇到的教育难题，都可以作为自己研究的课题，只要通过百度检索，找不到合适的解决办法，都可以作为课题进行研究。比如如何解决学生恋爱问题，男孩问题的关键因素，小组合作学习的评价机制等等。

　　二、立项申报。要求把选题的实践意义、国内外相关研究状况、本课题创新之处、预计研究成果以及课题研究的初步规划，人员研究课题的工作经验和分工等撰写完整。目的就是让审核人员感觉我们的课题有科研价值，有实践意义和推广价值。

　　三、开题及研究过程。立项通过之后，及时召集课题组成员制定研究计划步骤，每月总结进展情况，适时调整研究方案，人员分工科学合理，做好中期研究报告。

　　四、结题。课题研究周期至少为一年，要求研究者将研究过程认真整理，形成研究成果，撰写结题报告。

　　中学地理课题怎么做?学地理课题研究一定要植根于教育教学，在实践活动中发现教学规律和方法，让课题的研究过程服务于教学。千万不要只是为了申报课题，或者只是为了申报科研成果，同时中学地理课题申报过程中遇到的任何问题都可以咨询平台的在线客服咨询。

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