贵州省教师如何安排课题评职称

来源:期刊VIP网所属分类:课题申报发布时间:2018-08-30浏览:

  课题评职称对于教师来说是很有优势的,教师的成长也离不开课题的帮助,随着教育改革的步伐不断加快,在信息化社会中要提高教师自身的学习能力和创新能力,贵州省教师安排课题该如何操作?如何选择课题的级别,什么样的课题才能得到单位的认可?这些都关系到教师能够顺利评上职称,建议作者了解评职文件后,咨询网站客服,为您制定合适的课题方案。

课题申报

  申报课题的基本程序:

  先选定子课题题目——填写“课题申报表”【填写“课题申报表”一定要注意填好:姓名、地址、现有职称、性别、电话、课题题目(如要我们选题请注明学科或范围)】、“课题鉴定表”——交课题管理费(为一次性费用,以后再无任何费用)——总课题组收到申报表、鉴定表后审核,发给“课题立项批复书”、“课题组长、副组长聘书”——申报单位(人)收到后,课题研究正式开始——课题研究结束,填写“结题申请书”,提交“结题报告”,——总课题专家组审核——颁发“结题证书”、“课题成果获奖证书”(课题组成员一人一份)。

  国家级课题是用来评职称的好方法,对评职称有着加分的作用。国家级课题作者有着多名,一般不超过 10名,在课题署名作者的时候有前有后,这对职称加分也有影响。国家级课题,是一项对评职称非常有用的课题,认可度比较高,在职称加分上也比较多,但再多也是随着课题作者位置越来越靠后而不断下降的。作者需要根据个人情况选择课题。

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