课题排名第几能评职称

　　一般一个课题可以附名的位置有5个人，分别是主持人和参与人，位置不同，说明对课题投入的程度不同，当人对于评职称来说，加分也不同，排名越靠前，对课题的主动性更高，加分越高，至于课题排名第几才能评职称，要看职称的等级了，作者要根据需要选择附名位置。
 

　　一个课题的研究，许多课题主持人和参与者，他们的区别主要体现在(1)课题的确立，(2)课题的运作和(3)课题的完结与提交这三个阶段上。有些朋友需要通过课题附名来实现职称评定。

　　除由上级向主持人直接下达的任务外，在通常情况下，课题的诞生来自于主持人的思想。主持人需要把该想法通过自己的初始调研形成一个有某种实际意义的课题，并以书面形式向有关主管部门申报选题。

　　因此，主持人在课题的成果上占有主要功劳，对于其业绩和荣誉如调级晋升评奖等有着直接的帮助，课题报告专著的冠名上也具有优先权甚至独占权。而依据其在全程中所承担的工作量之大小，参与者会被放在次要地位列名或仅在文中适当章节处提及。

　　推荐阅读：课题与职称评定的关系

　　课题跟职称评定之间是什么关系呢?对于作者来说，课题论文对于一个人有着重要的作用，关系到毕业甚至是职称的晋升，例如很多老师在评职称时都会选择申报课题，课题申报在职称文件中是加分项，关系到职位升迁，期刊发表需要经过层层审核，被知网或者万方这样的网站收录，反应了课题研究的价值。

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