检验医学论文论对党教医学检验管理的新条例模式

　　摘要：结合当前教工党支部工作实际，有两个方面的工作迫切需要加强，才能进一步提高支部工作的实效。一是完善党支部工作制度。如党支部工作考核制度、学习考勤制度、支委工作职责等;二是创新活动方式。④围绕学校党的群众路线教育实践活动实施方案的要求和部署，依托医学检验学院党委“党员工作坊”书记项目，教工党支部立项子课题，研究完善多种工作制度和工作载体。采取多向性工作制度，如组织生活制度、级联化党员服务群众制度、党员学习和考评通报制度、先锋带头和激励制度等。根据教工党支部的固有特点，研究组织生活内容紧扣检验学院教师的日常教学科研工作，凝练特色化组织生活主题以提高党员参与组织生活的兴趣和积极性。工作载体尝试逐渐拓宽至网络、QQ群(网络支部)，短号群、检验教工专业特色志愿者活动、外出参观、时事政治讨论、微型课堂等方式，丰富和延伸支部生活的内涵。支部在共筑“中国梦”活动中，利用网络支部发起“我的广医梦”主题留言活动，不限字数、文体风格;并以微课的形式开展了支部的“我的广医梦”主题交流活动，活动中支部老党员徐军发教授的30分钟微课，以中国梦主线，讲述了教书育人到引领科技创新的广医梦，引发新、老教师的强烈共鸣，主题活动的讨论交流非常热烈，取得很好的效果。

　　关键词：医学检验,医学发展,医学技巧

　　在社会思想多元化和复杂化的今天，如何更有效地完善高校教工党支部的建设，有待进一步思考。其一，党建与业务工作如何有机结合?就像家庭生活离不开柴米油盐一样，党支部活动主题不能离开学院、部门的实际工作，如果将支部工作仅等同于政治学习、孤立于业务工作之外，支部则失去活力、失去根本;医学检验教工党支部在实践中进行两者结合的小小尝试得到很好的效果，但如何将组织生活的阵地有效地结合学风、教风、教育教学改革、人才培养、科研创新等工作上，还有待进一步在工作中探索。如增加支委参与讨论院系重大工作决策的机会，比如列席旁听党政联席会议，可以帮助支部有的放矢地结合工作开展组织活动，一方面增加教工党员参与支部活动的兴趣和主动性，另一方面可以更快了解党员对决策的态度而向上反馈，有利于作出更人性化的决策，从而达到党建与业务工作相长的效果。其二，如何提高党支部支委工作的执行力?固然选用能力强，有行政职位、威信高的教师担任支委，可以更好地约束党员的行为;而建立的责权利相结合的激励和保障制度，能更好地保证支部工作的开展，如医学检验学院在2014年岗位津贴二次分配时纳入了支部工作参与度的奖惩制度。进一步通过制定党建工作的量化考核标准，纳入年度考核、职称、职务等工作评价中是保证党建工作顺利开展的长效机制。其三，如何提高支部的凝聚力，遏制党员的先锋模范作用的弱化?总有少数党员过于重视个人的业绩发展，追求个人利益，对岗位薪酬、职务升迁和个人评先过分看重，而对集体活动、公益事业不闻不问，缺乏分享和奉献的精神;对参加党支部的活动积极性不高，对新时期党的思想理论方针政策理解不深入透彻，学习的主动性也有所欠缺;这些现象就像“锥刺股”般痛感在群众的心中挥之不去，极有损党员群体的形象，更影响了党支部在群众中的号召力，让人民伤心失望，且严重影响了一些未入党教师向党组织靠拢的积极性，甚至抵触。因此，有必要建立对党员教师的思想品质、政治觉悟、师德教风等方面的更严格的考核标准，建立真正为群众、为师生服务的党员先锋队伍以提高党的凝聚力。其四，如何凝练有专业特色的教工党支部?医学检验教工党支部在工作载体多样化建设工作中，研究组成师生联合支部志愿者服务队，教师党员带领有一定专业技能的学生党员，定期下社区、下农村、到企业，一方面深入群众，最大程度上利用支部各专业教研室党员的专业技能服务社会，发挥党员先锋模范作用，提升党支部的影响力，更能在艰苦的实战中锻炼学生的医德和医术，起到了教学相长的效果。如2014年暑假，笔者参与到医学检验学院学生组织的三下乡暑期实践活动之“相约地贫线”，围绕学校的生命文化主题，下到东莞市莞城区，和东莞市东华医院的医生志愿者一起，为地贫的防治开展宣传教育工作，期间虽然苦与累，但笔者目睹了宣传教育工作取得的成效，学生们的无私奉献的精神，和他们从活动中学到了更多的专业地贫知识，更感受到地贫家庭对志愿人员的感激之情，这些心灵的碰撞，将是激励我们为生命的健康和社会的和谐努力付出的正能量。

　　要实现高校教工党支部的功能，其前提是支部全体党员必须身心配合，参与支部所发起的组织活动，但在实际工作中普遍受到不同程度的影响。其一，高校教工党支部支委成员基本上是兼职，同时还肩负教学科研或行政工作，在工作时间和精力上往往会受到不同程度的制约。其二，在责权利失衡的现状影响党员对支部工作的响应度。其三，随着办学规模扩大，支部成员分散，空间和时间难以统一，增加了支部工作的难度。②其四，岗位评聘、绩效工资对个人教学和科研多有“实”要求，对党建工作几乎无要求，普遍存在重业务，轻党建的心理。其五，长期如一、枯燥的学习形式很大程度上削弱了党员参与学习的热情和主动性。有调查显示，高校党支部现有的组织生活，大多还是以开会、讨论的形式展开，实践活动非常有限。党支书普遍反映：“自主活动少，形式化的问题突出，活动效果没有达到预期目的”。③在接任新一届医学检验学院教工党支部党务工作后，支委成员由于缺乏党务经验，工作资历较浅，空有一番热情，在工作的开展上遇到不少困难，如党支部党员队伍不断壮大，人员来自医学检验学院微生物检验、免疫学检验、临床生物化学检验、分析化学、临床血液学检验和临床检验学六大专业教研室，以及实验教学示范中心和科研平台研究所的教辅人员;支部党员每个学期的教学、科研任务各异，晚上有教学任务也较多，办公位置分散;此外，几乎每学期都有部分教工党员奔走于两校区工作或在外攻读学位或进修。因此，开展组织活动的协调难度较大，如难以确定每个月人员均能集中到齐的民主生活时间，难以快速有效地传达上级党委的决定和决策精神。

　　在二级党委和老一届支委的帮助下，支部采取对策，争取最大程度把工作做到实处。首先，建立支部QQ群，成立了教工“网络支部”，吸引支部全体成员进入，并整理形成支部党员电子基本信息和校园短号通讯录，通过网络或短号实时传达上级决策，并定期上传组织生活的专题资料或文件。此外，支部在工作实践中尝试创新工作方式，将支部工作阵地拓宽至教师党员的工作场所，如办公室、实验室和教室，主动将支部工作分批“送上门”，一对一交流讨论。这样的工作方式尤其受到一些不习惯网络交流工具或在支部组织活动时有繁重密集教学任务的教工党员群体的欢迎，支部工作取得了实效。如在共筑“中国梦”交流活动开展时，正赶上支部大部分党员教学最忙的期末阶段，支委及时深入到实验室和办公室，将“中国梦”与党员当前的教学工作结合在一起展开交流，既传达活动要求，又现场指导党员们登录“共产党员网”进行在线学习和知识测试等活动。这种逆向工作方式，虽需要支委付出更多的时间和精力，但正契合了党的群众路线方针政策，得到支部成员的响应。

　　新时期高校教工党支部建设的内外环境均发生巨大变化，我们务必在思维和工作上开拓创新，尊重并紧密联系实际，积极主动采取有效措施，才能进一步加强党支部工作的实效性。

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