计算机新应用管理模式技巧

　　在目前有关计算机课程教学上的新应用发展战略有哪些呢，我们应该如何来促进现在教学的新应用技术呢?同时还有关计算机改革发展上的新模式有哪些呢?学生在实践中要自己编写程序，在计算机上进行编辑处理，程序调试和运行，从中可以发现问题，改正错误，学习编程的经验，最终获得所需的结果。因此，如何开好计算机实践课，对促进学生掌握理论知识，提高实践动手能力有积极的作用。下面我结合自己的工作实践从几个方面来讨论怎样上好计算机课程的实践课。

　　摘要：学生在实践提纲的指导和安排下上机，完成实践课程，根据实践提纲执行情况书写实践报告。教师也是按实践提纲的要求来检查实践结果，评定学生成绩。因此，教师在进行实践提纲编制时对每门课程的每一次实践课都要有周密的安排，进行精心的设计。

　　关键词：计算机教学,计算机应用,计算机论文投稿

　　一、要有完善的实践课计划和提纲

　　上机实践计划是实践课的总体安排。包括实践的题目、时问、地点、课时分配、实践次数，硬件和软件环境等内容。以便任课老师和计算机房管理人员之间能够很好的配合，提前安排上机实验的有关事项。每一次上机实践都要有实践提纲。

　　论文网推荐：《智能计算机与应用》，《智能计算机与应用》2011年创刊，由国家工业和信息化部主管，继续由哈尔滨工业大学主办、哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院承办。本刊宗旨：坚持理论与实际结合，普及与提高结合，注重科学性、知识性、实用性，普及推广电脑知识，促进电脑应用水平不断地提高，为广大读者和社会主义现代化建设服务。刊物特色：难易结合、灵活多样、实用性强、可读性好。

　　实践提纲格式为：

　　(一) 、实践题目

　　(二)、实践目的

　　(三)、实践要求

　　(四)、实践内容

　　(五)、实践步骤及注意事项

　　(六)、实践思考题

　　实践提纲必须和实践计划一起编制，两者协调一致，实践提纲是实践计划的具体内容和实施细则。由教务处或者教研组组织有经验的教学效果比较好的专业课教师，对每一门计算机课程的实践计划和提纲进行精心策划，统一编制，在教学中不管是哪个老师上这门课，都要按照统一的实践计划和提纲进行实践。

　　计算机学科的课程不但有较强的理论性，也有较强的实践性，理论和实践是紧密相关、相辅相成，理论指导实践，实践加强对理论的理解，计算机课程的实践课在教学计划中所占的比重是相当大的，计算机课程的实践课是计算机教学不可缺少的重要环节，有着举足轻重的作用。

　　在计算机课程的教学中开设实践课，就是给学生一个理论和实际相结合的机会，学生在实践中必须亲自动手操作，来加深对计算机理论知识的理解，掌握计算机是怎样操作、如何运行的。通过上机实验让学生演示和操作软件的各种功能，了解它的特点和作用，逐步熟悉和掌握软件的功能及使用。

　　二、计算机实验课程的准备工作

　　计算机实践课程的准备工作是非常繁琐同样也是非常重要的，通常包括以下几个方面的工作：

　　(一)硬件环境

　　实验室内学生上机所需的计算机及有关外部设备都要能正常运行，功能完好，适合学生上机实验，学生所用的设备要合理分配，集中管理，一些辅助教学设备(无尘黑板)都要能满足上机实践的要求。

　　(二)软件环境

　　计算机教室管理人员要根据实验计划，选择好所需的操作系统软件、高级语言环境、应用系统和辅助教学软件，预先把这些软件装入计算机内并调试好随时可供调用。

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文章名称： 计算机新应用管理模式技巧

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