用于职业本科专业宣传的微信公众号设计研究

　　摘 要：自媒体时代来临，微信公众号日趋成熟，成为一种广为人知的自媒体平台。高校信息宣传工作虽已经广泛运用微信，但在职业本科专业宣传方面，如何做到内容生动、投放精准、具有持续吸引能力，仍是一个待探索的难题。本文将针对目前公众认知度较低的职业本科专业，参考实际工作经验，采取经验总结法，将单个专业作为宣传主体，运用自媒体理念，设计一个能精准宣传专业相关信息的微信公众号。研究发现，通过微信公众号塑造一个有生命力、有活力的高校职业本科专业形象，对提升专业的公众认知度有显著意义。

　　关键词：职业本科;专业宣传;微信公众号

　　自国家大力发展职业本科教育以来，不少职业院校启动职业本科试点工作，将本科层次的高技术技能人才培养作为目标，这是我国职业教育发展的新方向。本文将成都艺术职业大学的某职业本科专业作为研究对象，初步调查发现，目前学生和家长普遍存在对所就读专业认知不足，认同感偏低，甚至对职业教育有着一定的偏见，对于未来是否能从事本专业的工作缺乏希望等问题。问题的根源在于，社会公众对这一新型的人才培养模式了解较少，高校应当通过传播效率较高的自媒体进行专业宣传 [1]，让更多受众能够看到职业本科的优势，通过优质内容了解感兴趣的职业本科专业，从而促进职业本科的招生与就业。

　　一、需求分析与职能定位

　　(一)受众分类

　　基于微信朋友圈信息传播的辐射范围，本文将职业本科专业微信公众号的受众分为三个圈层：核心层是本专业的师生，中间层是本专业师生的人际圈层，主要包括在校师生的家属、同学朋友以及合作企业，最外层是对该专业感兴趣的意向公众，主要包括有填报本专业志愿意向的家长、学生及其他意向企业等。

　　职业本科专业的师生是信息的创作者，处于发挥信息作用的首要地位。信息首先会被核心层受众传播至朋友圈，辐射到每一个核心层个体的人际关系对象，这些对信息产生兴趣的人际关系对象会构成一个人际圈层，再由人际关系渠道进行扩散，让更多意向公众产生兴趣，进而实现精准有效的宣传。

　　(二)需求分析

　　针对职业本科专业公众号的三大类受众，结合卡诺模型的思想，本文将上述三类受众的需求分别描述为必备需求，期望需求和魅力需求。

　　对核心层受众而言，必备需求表现为对专业学习资讯、专业活动、课程动态、比赛信息等信息的需求，期望需求为对实习实训、职业能力提升、社会实践等信息的需求，魅力需求表现为对就业指导、行业知识信息的需求。也就是说，在校职业本科专业师生日常的学习工作和本专业日常课程、学习、比赛等信息密切相关，尤其是大学专业学习中实习实训、考证、社会实践这部分信息是非常关键的。就业信息发布行业动态新闻等与未来职业有关的信息，能够激发长期关注兴趣。

　　对人际圈层的受众而言，必备需求表现为对在校生学习动态、学校专业公众形象等信息的需求，期望需求表現为对就业前景、优秀毕业生情况等信息的需求，魅力需求表现为对专业文化建设、职业精神等信息的需求。作为在校师生的人际关系对象和合作企业，是比较关心学校及专业相关信息的，这类受众比较注重学校及专业的公众形象，尤其比较注重职业化人才输出的信息，更希望看到职业本科专业与职业之间的深度联动，并以此来判定学校专业的优劣。

　　对意向公众层而言，必备需求表现为对师资力量、教学资源、专业特色、招生计划等信息的需求，期望需求表现为对新生指导、就业情况、合作交流等信息的需求，魅力需求表现为对咨询互动、校园风光等信息的需求。这部分受众是潜在的，例如有意向选择类似专业的学生及学生家长，有意向进行企业，对职业本科专业不甚了解的大众等，他们想了解真实的、准确的职业本科专业相关信息，并且希望更快捷地了解到职业本科专业招生就业、合作咨询相关信息，而不仅仅只是从学校官网宣传信息中海底捞针 [2-3]，在信息寻找上花费过多时间。

　　(三)职能定位

　　根据上述需求分析的特征，本文将职业本科专业公众号的职能定位为：以专业为宣传主体，以受众需求为内容创作的方向，力图呈现良好的职业本科专业网络公众形象。此外，塑造专业形象时，高校应当结合IP运营的思想;还应在文章内容中以大学生视角描述事物，适当口语化，避免过于严肃的官方口吻，使文章生动活泼，具备一定特色。

　　二、运营团队打造

　　职业本科专业公众号的运营团队是由本专业师生共同组建的，以固定专业老师牵头指导，学生流动性承担相关运营工作。

　　在团队分工方面，应有至少两位专业老师负责日常策划、文章审查等工作，为保证内容质量，专业老师要注意激发学生的创作思维，引导学生兼顾个性化与专业化;而学生负责素材的搜集、拍摄、后台排版、文章制作等工作。

　　在团队技术培训方面，由于学生本身承担着学业任务，能完整坚持四年工作的学生较少，流动性较大，专业老师要更注重培训的效率，技术要求不能过高，比如将Photoshop、Premiere等需要长时间学习积累的工具，换成短、平、快的模板化工具，比如移动端的修图软件黄油相机、视频剪辑软件剪映，快速排版的壹伴编辑器等。

　　在团队培养方面，应当从新生入学时选拔人才，专业老师带动高年级学生，高年级学生管理低年级学生，有层级、有组织地进行指导培养，高年级学生毕业后退出团队，低年级学生入校时加入团队，在流动性大的环境中始终保证团队的技术人才数量稳定。

　　此外，微信公众号运营不能一味依靠学生的主动性和积极性，学生的运营工作首先要建立在考评机制上，然后适当地给予多种形式的激励。

　　三、内容模块设计

　　按照受众对信息的需求以及职业本科专业规划和工作部署，在公众号主页上应设计三个长期更新的内容模块：专业风采、招生就业和行业动态，使受众可以有选择性地查看相关信息。

　　推荐阅读：影响微信公众号文章阅读数量的因素研究

期刊VIP网，您身边的高端学术顾问

文章名称： 用于职业本科专业宣传的微信公众号设计研究

文章地址： http://www.qikanvip.com/jisuanjixinxiguanli/57620.html