产学研共同体信息共享的形成机理及实现路径

　　作者简介：王福

　　通讯作者：王建国

　　摘 要：[目的/意义]随着场景化要素在产学研共同体中渐进地嵌入，使信息共享作为促进产学研共同体成员间协同创新的血液功能越来越明显，激发着产学研共同体价值创造的新动能，使产学研共同体信息共享具有了场景化效用和适配化可能。[方法/过程]为此，将信息共享场景、信息共享情境纳入产学研共同体信息共享研究之中，从产学研共同体信息共享的内涵出发，发掘了产学研共同体的场景化形成机理，设计了产学研共同体信息共享的实现路径。[结果/结论]以现有相关文献为基础，咨询产学研共同体领域专家和信息领域专家形成访谈提纲，采用半结构访谈的方法提炼了“企业-高校”“高校-科研机构”“科研机构-企业”3个场景的信息共享适配策略。

　　关键詞：产学研共同体;场景化信息共享;形成机理;实现路径

　　习近平同志在党的十九大报告中明确提出，“深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化”。产学研深度融合有两层含义，其一是成员如何将合适的信息在合适的时间和合适的空间共享给其他成员，使产学研共同体成为利益共同体;其二是如何将产学研共同体不同成员的信息优势以共享的方式实现价值的协同创造，进而使产学研共同体成为价值共同体。

　　随着企业、高校和科研机构所处信息环境、技术环境、经济环境和社会环境的变化，他们各自收集信息、整理信息、组织信息、处理信息、分享信息、接受信息和利用信息的能力不断提升，激发着信息共享创新效用的形成，使产学研共同体成为有效连接市场需求的关系纽带，创造着一种全新的信息流动方式，成为一个充满信息流动的智慧化有机体。然而，现有产学研共同体联系较为松散，成员间信息共享的针对性不强，信息共享效率低下，特别是产学研共同体在特定时间和特定空间的信息期望不能被很好地满足，这违背了产学研共同体构建的初衷。为解决信息共享与直接促進经济发展的各类信息之间在时间和空间不匹配的问题，将信息共享场景和信息共享情境纳入产学研共同体信息共享研究之中，以平衡信息共享的供求关系，进而有助于实现三方信息的优势互补，提高信息共享的效率，使新思想和新观念的扩散速度加快，成就产学研共同体的创新能力。

　　产学研共同体信息共享是通过企业、高校和科研机构三者之间的信息交互，使成员间有效地感知彼此的信息共享需求、信息共享习惯和信息共享偏好，并通过成员间信息共享的不断磨合，实现产学研共同体信息共享的价值增值。产学研共同体成员各自的信息需求期望和价值目标追求，是构成信息共享的真正诱因，它决定着不同创新主体参与产学研协作的目的和意愿，并直接影响产学研共同体成员间信息共享的广度和深度。产学研共同体以企业需求为导向，以科研为途径，以高校培养人才为目标，通过三者之间的团结协作满足着加快科技成果转化[1]、促进高等教育发展[2]、促进知识创新[3]、形成协同创新网络[4]和推动经济高质量发展[5]等产学研共同体的各方需求。在这期间，产学研共同体各方都要向其他成员共享信息，以促进整个共同体所有成员目标的达成。

　　产学研共同体成员各自的信息期望和价值目标追求，是构成信息共享的真正诱因，它决定着不同创新主体参与产学研协作的目的和意愿，并直接影响产学研共同体成员间信息共享的广度和深度。在此情形下，分析产学研共同体信息共享内涵，构建信息共享机理，设计信息共享路径，提炼信息共享策略，这不仅有助于增强产学研共同体成员对于信息共享的认知，也有助于信息共享方式的优化和信息共享渠道的建设，以提高产学研共同体成员间信息共享的针对性、有效性和价值性。

　　1 产学研共同体信息共享形式及优势

　　1.1 产学研共同体信息共享形式及演化

　　产学研共同体信息共享涉及企业、高校和科研机构，在其信息共享的最初彼此对对方的信息共享需求、信息共享习惯和信息共享偏好仅限于预测，所共享的信息是针对某个主题的某种方式的试探，当共享的信息被其中一个成员接受后就形成了信息共享的单个节点。随着信息共享节点的不断增多，这些信息共享节点彼此之间形成了信息共享的单链条。在产学研共同体信息共享的过程中，其共享的信息不可能仅仅针对某一个主题，于是对不同主题的信息共享从主链条生长出信息共享支链[6]。

　　随着信息共享支链的不断增加，产学研共同体信息共享逐渐呈现为树的形态，又随着产学研共同体信息共享主题的不断改变以及信息共享深度和频度的不断增加，产学研共同体信息共享呈现网状的形态。由此，可以发现产学研共同体信息共享的过程实质是信息共享动态演化的过程，体现为信息共享形式由“节点→链条→支链→树状→网络”演变，其信息共享形态的演变过程也正是“企业-高校-科研机构”信息共享的适配过程。在这个过程中，信息共享情境得到了极大的丰富和优化，淘汰了那些落后的情境，细化和形成适应当前各类环境的新情境。由此，产学研共同体信息共享的形态演变过程如图1所示。

　　图1显示了产学研共同体信息共享的演化过程，这种演化是基于“企业-高校-科研机构”分别在信息共享初期、信息共享磨合期和信息共享成

　　熟期的形态[7]。由此可见，在任何一个产学研共同体中针对不同主题信息共享的形态是多种并存的，既有信息共享节点、信息共享单链、信息共享支链、信息共享树和信息共享网络。产学研共同体信息共享的不同形态中又具有某种关联性，使产学研共同体信息共享形成协同创新的价值链、价值支链、价值树和价值网等形态。

　　1.2 产学研共同体信息共享优势及形成

　　科学技术革命和社会经济发展，使人类进入了一个瞬息万变的信息时代。产学研共同体信息共享已逐渐形成以企业、高校和科研机构组成的多维结构体。产学研共同体信息共享者自身的信息需求和价值追求是构成信息共享活动的起因，决定着信息共享的走向和意图，并直接影响信息共享者共享信息的意愿和强度。

　　产学研共同体信息共享的优势形成需要借助以下要素：①信息共享定势。所谓信息共享定势是信息共享者在信息共享活动中多次重复过的经验或习惯，经过沉积后而形成的某种固定的信息共享态势。②信息共享冲发强度。信息共享是信息共享者与信息客体的相互作用过程，既然是作用，总要具备一定的作用强度。信息共享的冲发强度作为信息共享优势构成要素，不仅具有表征信息共享程度大小、强弱的功能，同时它往往是指隐讳的、待发的，且并不是已经冲发的信息共享强度。③信息共享者自身所处的态势。由于信息共享者内在的结构状态和社会信息资源时空分布状态所决定信息共享的主动性和被动性[8]。如果共享者是处于主动的状态，那么他就具有一种共享势，如果共享者处于被动状态，那么他就不具有共享势。

　　上述信息共享者的信息共享定势、信息共享的冲发强度、信息共享者自身所处的态势决定了产学研共同体信息共享的优势，并形成信息共享的必要因素，每一个因素都是信息共享优势不可缺少的要素。信息共享优势是信息共享主体的重要因素，对信息共享过程的形成有着重大的影响，它往往决定着具体信息共享的性能和方向。以此为基础，将信息共享场景、信息共享情境和信息共享期望纳入信息共享优势的研究范畴，从场景化情境适配的视角对产学研共同体信息共享优势的形成过程描述如图2所示。

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文章名称： 产学研共同体信息共享的形成机理及实现路径

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