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期刊名称： | 内蒙古财经大学学报 |
| 期刊级别： | 省级期刊 | |
| 国内统一刊号： | 15-1365/F | |
| 国际标准刊号： | 2095-5871 | |
| 期刊周期： | 双月刊 | |
| 主管单位： | 内蒙古财经学院 | |
| 主办单位： | 内蒙古财经学院 | |
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《内蒙古财经大学学报》期刊简介
• 期刊信息：《内蒙古财经大学学报》刊载国内外文、史、哲、政、经、法等学科的成果与进展，有效促进高等院校科研领域的学术交流，引导研究人员的科研活动与研究方向，促进高等院校理论工作者的新理论与新观点的传播，推动高等财经院校科研的进步。同时，成为实践领域总结实践经验、进行理论总结的科研成果发表与交流阵地。
《内蒙古财经大学学报》主办单位：内蒙古财经学院出刊周期：双月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市语言种类：中文开本尺寸：大16开创刊时间：2003年国际标准刊号：2095-5871国内统一刊号：15-1365/F复合影响因子：0.180 综合影响因子：0.098该刊杂志/杂志社简介：
《内蒙古财经大学学报》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。内蒙古财经大学学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，内蒙古财经大学学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。内蒙古财经大学学报并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
• 期刊栏目：高等教育研究;教学研究;德育、思政研究;法学研究;数字信息化研究;文学研究;数学研究;外语研究;图书、资料研究;职业教育、成人教育研究;多学科研究;大学生论坛
• 数据库收录情况：国家新闻出版总署收录、维普期刊收录期刊收录
中国知网收录期刊收录、万方数据收录期刊收录
• 办刊宗旨：《内蒙古经济管理干部学院学报》的办刊宗旨是为校内外教师和教育者提供教育思想理念研究、教法、教案、教学手段与教学经验研究的窗口，目的是拓展和丰富人文研究视野，扩大对校内外教育资源的学习借鉴机会，提高教学人员和教学管理人员的教研能力，探索与研讨国际、国内高等教育发展变革的趋势。
《内蒙古经济管理干部学院学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
• 《内蒙古财经大学学报》杂志论文投稿目录：
经济研究
内蒙古上市公司股价波动性研究…………………………………………苏木亚;白静1-7
产业结构升级、对外开放对我国经济波动效应的影响研究……………………………曹林峰8-13
管理理论与实践
西部民族地区旅游业发展历程与启示……………………………刘丽梅32-35
融媒体时代农村广告关联型商品选择分析……………………………陈欢36-39
公共管理
论社会工作在我国社会管理创新战略中的重要作用……………………………高晓华46-48
高等教育
基于内部增值观的本科教育质量调查研究(一)——本科教育质量结构性问题……………………………杜金柱;陶克涛;王春枝55-60
学习的困境与突破——以当代大学教育为例……………………………高利民61-65
教学研究
提高少数民族大学生思想政治课教学效果探索……………………………娜仁高娃84-86
内蒙古地区民族院校大学汉语文课程设置探讨……………………………李萨如拉87-90
高校物业管理专业实践教学存在的问题及对策……………………………刘继萍91-94
多媒体技术基础课程教学改革探索……………………………王玉英95-97
语言文学
日语自他动词与态相关的误用分析……………………………王茜118-120
从迷信和禁忌谈中俄文化差异…………………………… 王金花121-123
图书档案
大数据环境下高校图书馆转型建设研究……………………………郝喜凤132-134
西班牙公共借阅权制度研究…………………………… 姚川军135-137
书评
《生产性服务业集聚研究——基于空间计量的实证》评析……………………………侯淑霞145
财经论文发表：谈当前财务会计应用发展新制度措施
摘要：教学的目的并不是让学生“挂科”，为难学生，教学是为了让学生理解书本，运用到实践中去，能在钢筋水泥丛林中生存，能更好的适应这个社会的发展。考核是一种必须的教学制度，其目的就是为了促进学生的学习热情和积极主动性。然后，当前很多学校期末考试最终成绩包括平时成绩和期末卷面成绩，各自占一定比率，两者综合来进行最后评分。学生通常认为只要每次都去上课，记好笔记，考前突击，就一定能顺利“过关”。然而，这种考核模式不一定是科学的，它使得学生学习的目的就是应付考试，这使得虽然学生对基本理论的掌握情况考核到位，但对学生综合分析问题能力的考核很难体现出来，尤其对于高级财务会计这种业务复杂的问题，这种矛盾尤甚。另外，会计是一门应用性很强的学科，高级财务会计更是属于需要大量进行课外实践。但由于现在很多学校经费不足，师资力量薄弱，等种种因素的限制，很少开设相关实践课程，校园实验室也是流于形式，没有发挥其根本作用。
关键词：高级财务,经济教学,财务制度
可以采用多媒体教学，一方面减少教师的教学负担，另一方面可以将声音、图片、文字、视频相互结合，把复杂抽象的东西较为形象直观地表示出来，吸引学生眼球，提高学生的学习兴趣。第二，可以采用案例教学，选择最近热点问题作为案例，丰富教学内容。第三，可以偶尔采用角色互换式教学方式，可以将班上学生分为几个小组，每个小组抽签决定讲授的内容，让学生走上讲台，学生以老师的角度和身份给讲台下的其他同学讲授知识。这种方法可以提高学生的参与度，调动学生的积极性，培养学生的团队合作精神，使学生养成独立思考的学习，变“被动”为“主动”的学习。
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