新高考背景下学校新课程育人体系建设与实践

　　摘 要：新高考背景下，建设新课程育人体系的路径与策略是高中学校面临的重大课题。为适应新高考改革潮流，全面提升学生核心素养，学校新课程育人体系建设以“为党育人、为国育才”为宗旨，以“办好人民满意的教育”为基点，以“两个体系”“三个注重”为引领，以“四个书院、学院建设”为推力，落实“立德树人”根本任务，实施“五育并举”，全力培养好学生的爱国情怀、人文素养、科学精神和艺体修为等核心素养，为应对高考改革、学生全面发展奠定基础，全力开创新时代优质高中新局面。

　　关键词：新高考;新课程育人体系;课程建设;实施策略

　　一、新课程育人体系建设策略及实践背景

　　基于对江苏省苏州中学、江苏省苏州第十中学、江苏省锡山高级中学、江苏省常州高级中学、常州市第一中学、南京师范大学附属中学、南京市第29中学等7所百年名校的考察，得见名校三大共通特质，即厚重的学府气息、浓郁的学术氛围、突出的学生地位。概言之，学府、学术、学生构成名校三大核心特质。保定市第一中学作为百年名校，也应具备与以上百年名校相通相合的办学体系和品牌特质，即名校具备的“两个体系”和“三个注重”。两个体系，即鲜明的文化体系和完整的育人体系;三个注重，即注重营造学术氛围，注重课程开发建设，注重挖掘校史资源。学校的核心竞争力在于其内涵建设、科学管理、教师发展上，尤其体现在各个体系的融和及新课程的构建上。惟有如此，学校才能保持强大的生命力，才能真正创出品牌，才能将学生发展、教师发展、学校发展推向新的高度。

　　根据河北省官方公布的高考改革实施方案，从2018年秋季入学的新高一年级开始实施高考综合改革，全面实行“3+1+2”新高考模式。进入新时代，面对新高考，保定市第一中学结合办学实际做出整体发展规划，对新高考背景下的新课程体系进行全方位评估，决定设计规划并实践落地一套能体现百年一中特色的有理念、有目标、有生成，且具备未来性、实效性、系统性的新课程育人体系和可操作路径，旨在全面提升学生的核心素养，完善学生综合素质评价体系，适应新高考新课程新要求。为此，保定市第一中学整体规划了新课程育人体系和四个书院学院建设方案，以落实“立德树人”根本任务，实施“五育并举”，全面培养学生的爱国情怀、人文素养、科学精神、艺体修为等核心素养，在终端实践中解决习总书记提出的“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的问题，为新高考学生综合素质评价做好全面支撑，全力开创新时代优质高中新局面。

　　二、新课程育人体系建设策略及实践内容

　　习近平同志在全国教育大会上明确提出“立德树人”的根本任务，“培育社会主义接班人和践行社会主义核心价值观”已成为当前各級各类学校的一项重要任务。拓展“培育社会主义接班人和践行社会主义核心价值观”的有效途径就是要构建大学和高中有机衔接的课程体系，把学生全面发展的总体要求和社会主义核心价值观有关内容细化为学生发展核心素养和学业质量标准，融入各学科课程标准、教材编写和考试评价中。

　　新高考背景下，保定市第一中学与本地大学合作，共建四个书院学院，开创高中新样态。而各书院学院名称，均以学校著名校友或与学校有深厚渊源的名人命名。一是以著名作家冰心命名“冰心人文书院”。冰心是学校前身同仁中学校长、人民教育家杨绳武先生的同学，她一直关心着保定市第一中学的发展，曾欣然为学校题写校名。冰心先生是中国文学的一面旗帜，以她的名字命名人文书院，旨在传承人文精神，培育学生人文素养。二是以著名科学家牛满江命名“牛满江科技学院”和以著名化学家张玉奎命名“张玉奎化学院”。牛满江是学校校友、世界著名生物学家;张玉奎是学校校友、中科院院士。以两位校友的名字命名科技学院和化学院，旨在传承科学精神，培育学生科学素养。三是以著名慈善家田家炳命名“田家炳立德书院”。田家炳是田家炳基金会创办人，被誉为“中国百校之父”。他为学校热心捐资，建立起田家炳中学。以他的名字命名立德书院，旨在传承爱国奉献精神，培育学生责任担当和天下为公的大德情怀，拓宽德育实践渠道，完善德育课程体系。四是以著名音乐家曹火星命名“曹火星艺体学院”。曹火星是学校校友、经典歌曲《没有共产党就没有新中国》的词曲作者，被誉为“人民音乐家”。以他的名字命名艺体学院，旨在传承红色精神，并依托学校女足精神，培育学生艺术修为和体育精神。

　　各个书院学院课程的构建，遵循“突出特色、分类分层”的原则，有选择、重差异地设置课程门类，为培养多规格、多层次的人才打下基础。设置课程有三类：一是基础类课程，即国家必修类课程，面向全体学生，促进学生全面发展;二是拓展类课程，即国家选修类课程(包括校本课程、生涯规划课程、社团课程等)，面向部分学生，培养专门人才;三是研究类课程，即大学先修课程、竞赛课程、强基课程，面向个体学生，培养专业英才。书院学院课程，制定详细课表，定时定地定人，课程围绕四个书院学院分版块设置开展，授课或活动时间统一定于每周五第10节和第11节两节课时间。具体如下：

　　(一)冰心人文书院课程

　　冰心人文书院的发展目标是“传承中华优秀传统文化，增强文化自信;加强国际学术文化交流，做好文化融合;着力培养学生核心素养，涵养人文情怀;坚决落实立德树人任务，再创学校品牌”。

　　1.国学类课程(设立顾随国学讲堂)，由合作大学文学院教师和学校语文名师授课，课程包括中国哲学、中国民俗、中国古典文学名作欣赏(诸子百家、先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等)。

　　2.文学类课程(设立冰心文学讲堂)，由合作大学文学院教师和学校语文名师授课，课程包括中国现当代文学经典作品导读、世界经典文学名著导读等。

　　3.文字类课程(设立古文字研究讲堂)，由合作大学文学院教师授课，课程包括汉字的演变、古燕国文字研究、契丹文字研究、西夏文字研究等。

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