健康教育论文发表论文范文(两篇)

　　下面是两篇健康教育类投稿论文范文，第一篇论文介绍了健康教育在风湿病护理的应用，将健康教育应用于风湿病患者，从而提高治疗的疗效。第二篇论文介绍了肺结核健康教育的效果评价，通过肺结核可疑症状者对肺结核病的防治知识的健康教育，使苏北偏远落后农村居民对肺结核病的防治有了新的认知。
 

　　《健康教育在风湿病护理的应用》

　　【摘要】目的探究健康教育在风湿病患者护理中的应用。方法选取2017年1月～2017年9月我院收治的风湿病患者60例作为研究对象，所有研究对象均接受健康教育，观察健康教育在风湿病患者护理中的应用。结果健康教育前风湿病患者的病情基本改善程度以及好转程度均明显低于健康教育后的风湿病患者的病情基本改善程度以及好转程度，差异具有统计学意义(P<0.05)。另外健康教育前的病情稳定程度以及进展程度明显高于健康教育后的病情稳定程度以及进展程度，差异具有统计学意义(P<0.05)。另外健康教育后相比于健康教育前，风湿病患者遵医嘱行为明显改善，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于风湿病患者能够改善病情，提高遵医嘱行为，从而提高治疗效果。

　　【关键词】健康教育;风湿病;护理;应用效果

　　风湿病是临床上一种疾病，好发于各个年龄段，且发病率逐年升高，严重影响患者的生活质量。而健康教育可通过了解风湿病的相关知识、心理教育、药物教育、生活方式教育、运动训练教育等[1]，改善病情，故此本文旨在研究健康教育在风湿病患者护理中的应用，特此选60例风湿病患者作为研究对象，具体报道如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

　　随机选取2017年1月～2017年9月我院收治的风湿病患者60例作为研究对象，所有研究对象须符合我国对风湿病的诊断标准并自愿参加。60例风湿病患者年龄22～70岁，男性风湿病患者共30例、女性风湿病患者共30例。

　　1.2方法

　　60例风湿病患者均接受健康教育，具体包括了解风湿病的相关知识、心理教育、药物教育、生活方式教育、运动训练教育等，如下所示：

　　1.2.1了解风湿病的相关知识护理人员需向患者及其家属讲述有关风湿病的相关知识，包括病因、治疗方法、并发症等，减少患者及其家属的焦躁、不安等不良情绪。

　　1.2.2心理教育护理人员需指导患者保持积极健康的心态，减少患者的心理压力，及时关注患者的心理变化，同时鼓励患者积极接受治疗。

　　1.2.3药物教育护理人员需指导患者正确使用药物，定时、定量服用，避免间断使用药物导致治疗效果降低。

　　1.2.4生活方式教育护理人员需指导患者保证健康的作息时间，同时保证生活环境干净舒适，饮食清淡、营养均衡。

　　1.2.5运动训练教育护理人员需指导患者接受相关的康复训练，改善患者关节疼痛的症状，降低不良反应的发生率。

　　1.3观察标准及数据处理

　　对60例风湿病患者实施问卷调查，观察研究对象在健康教育前后的病情改善程度以及遵医嘱行为。其中病情改善程度从高到低具体包括基本控制程度、好转程度、稳定程度和进展程度等。实验数据通过SPSS17.0统计学方法，当P<0.05时，两组数据比较具有差异性。调查问卷表如下所示：先生/女士：为了解您的疾病改善程度，同时为我们课题的研究提供重要的信息反馈，为今后风湿病患者提高更好的治疗，希望您能够协助我们完成这份问卷。本卷采取匿名的方式，希望您能认真、如实的填写。感谢您的支持和合作!1.您最近的病情怎么样?A.基本控制B.好转C.稳定D.有进展(严重)2.服药情况怎么样?A.严格按照医嘱按时服用B.偶尔想起来再服用C.有症状表现出来在服用药物D.不服药3.每天进行运动锻炼吗?A.每天都定量运动B.一周锻炼几次C.一个月锻炼几次D.不锻炼4.您对护理人员有什么想说的话吗?

　　2结果

　　健康教育前风湿病患者的病情基本改善程度以及好转程度均明显低于健康教育后的风湿病患者的病情基本改善程度以及好转程度，差异具有统计学意义(P<0.05)。另外健康教育前的病情稳定程度以及进展程度明显高于健康教育后的病情稳定程度以及进展程度，差异具有统计学意义(P<0.05)。

　　3讨论

　　健康教育是临床上越来越广泛的治疗方法之一，通过了解风湿病的相关知识、心理教育、药物教育、生活方式教育、运动训练教育等，提高病情的控制程度，减少患者的自身痛苦[2]。同时应用健康教育可以提高患者的积极健康的心态，减轻患者的临床症状，延缓病情的进展，减少并发症的发生[3]。另外通过此次实验可知，健康教育后，60例风湿病患者的病情改善程度(基本控制程度、好转程度、稳定程度和进展程度)明显优于健康教育前的风湿病患者的病情改善程度(基本控制程度、好转程度、稳定程度和进展程度)，差异具有统计学意义(P<0.05)。另外健康教育后相比于健康教育前，风湿病患者遵医嘱行为明显改善，差异具有统计学意义(P<0.05)。综上所述，健康教育应用于风湿病患者的治疗中可通过改善遵医嘱行为，而改善病情进展程度，从而提高治疗效果，减少患者的自身痛苦。

　　参考文献

　　[1]程景华.浅析健康教育在风湿病患者护理中的应用[J].基层医学论坛,2016,20(30):4298-4299.

　　[2]杨红艳.风湿病患者护理中实施健康教育的临床效果探讨[J].心理医生,2017,23(21):302-303.

　　[3]李海燕.健康教育路径在TSPOT阳性风湿免疫病患者治疗中应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2016,1(1):28-29.

　　作者：李小艳 单位：江西中医药大学附属医院风湿科儿科

　　《肺结核健康教育的效果评价》

　　【摘要】目的研究门诊肺结核可疑症状者健康教育前后对肺结核病的认知及防控措施的掌握程度，以促使全民达到了解结核病防治知识的目的。方法对在2016年10月～2017年1月因咳嗽、咯痰≥2周来门诊就诊，年龄在10～65岁之间患者整群抽样，共计72人。予2017年2月9日针对肺结核预防控制的核心知识集中培训，实际参与培训人数65人，培训前后各发放肺结核防治相关核心知识调查问卷65份，分析培训前后对肺结核病相关核心知识的总知晓率。结果肺结核可疑症状者培训前对肺结核病的核心知识总知晓率是41.0%，经过系统培训后核心知识总知晓率是85.9%，培训前后两者的x2=222.8，P<0.05有统计学意义，培训后都能对肺结核病的防治有一个正确的认知。

　　【关键词】肺结核,健康教育,健康教育

　　知晓率结核病是结核杆菌引起的呼吸道传染病，以肺结核常见。目前我国结核病年发病人数约为130万，占全球发病人数的14%，位居全球第二位

　　[1]。我国结核病流行的特点是高感染率、高患病率、高死亡率、高耐药率和低速降率[2]。全国结核病防治规划(2011—2015)提出的防治目标中，全民结核病防治核心信息知晓率达到85%[3]。目前从门诊因咳嗽、咯痰来就诊的患者中了解到广大农村居民对结核病防治知识了解甚少，为了进一步了解广大农村居民对肺结核病的防控知识掌握程度，特做如下相关培训，并将培训前后分析的结果呈现如下。

　　1资料与方法

　　1.1基本资料

　　查阅2016年10月～2017年1月门诊登记，因咳嗽、咯痰≥2周来门诊就诊，年龄在10～65岁之间患者整群抽样，共计72人。因镇卫生院为结核病非定点医疗机构，发现疑似结核病患者、结核病人转县级定点医疗机构诊治并与24小时上报县疾控，所以门诊登记本上只能抽样到肺结核可疑症状者。患者职业以农民居多占37人，学生15人，无业青年20人。构成比分别占总人数的51.4%，20.8%，27.8%;后期的传染病报告系统中发现这批疑似患者3人，确诊肺结核病人2人，排除疑似、确诊病人及未到场者3人，共64人到现场培训。疑似、确诊患者由公卫专职医生定期随访、监督服药、做好密切接触者防治等相关工作。

　　1.2方法

　　在2017春节后，考虑节后大部分农民工未外出打工，学生没有开学等因素，予2017年2月9日针对肺结核预防控制的核心知识集中培训。培训地点：镇卫生院三楼大会议室;培训内容：肺结核防治相关知识;培训方式：先观看肺结核防治知识宣教幻灯片，后集中授课。因10～17岁年龄段之间未成年青少年可以由监护人代替来培训，但由于部分家长未重视、外出致使3人未到会，加上排除疑似、确诊病人5人，造成实际参与培训人数64人，培训前后各发放肺结核防治相关核心知识调查问卷64份，无记名，闭卷考试收到有效试卷64份。对答题正确率做初步考核分析。

　　1.3统计学分析

　　本次研究所得数据用Excel统计分析，计数资料使用百分率(%)来表示、两者间比较用x2检验。

　　2结果

　　本次培训前、培训后各发放肺结核核心知识调查问卷64份，每份试卷上有8条核心知识题目，共计总答题数512题，培训前、培训后答题结果如表1。

　　3讨论

　　本次研究所抽样的患者都有咳嗽、咯痰≥2周等呼吸道症状，在经过肺结核预防控制的核心知识的健康教育培训之后，对肺结核防治的核心知识总知晓率由之前的41.0%提升为85.9%，x2=222.8，P<0.05表示两者差异具有统计学意义。本次研究所抽取的样本量较少，不能代表全镇农民对结核病防治知识的总知晓率，但也可见通过宣传教育取得了较好的教育效果。目前从了解到的情况来看，农村居民普遍对肺结核疾病缺少认知，推广健康教育势在必行，使农民了解结核病是一种可治愈、可预防的疾病，掌握一定的防治知识保护个人和群体的健康。所研究的农村居民居住条件差，卫生情况堪忧，缺少防治意识，容易为结核菌的传播提供便利的途径与卜永生、卢宁等研究的观点雷同。要想从根本上起到预防和控制肺结核，应严格执行世界卫生组织推荐的结核病控制策略(DOTS)，以达到逐步消灭结核病的目的。

　　参考文献

　　[1]杨绍基,等.传染病学[M].北京:人民卫生出版社,2013:212-213.

　　[2]国务院办公厅.全国结核病防治规划(2011-2015)[J].中国实用乡村医生杂志,2012,19(3):1-3.

　　[3]颜丙光.曲阜市门诊肺结核病人健康教育效果评价分析[J].《中国卫生产业》,2012,(25):157-157.

　　作者：张怀珍 单位：连云港市东海县青湖中心卫生院

　　推荐阅读：《江苏教育学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。

期刊VIP网，您身边的高端学术顾问

文章名称： 健康教育论文发表论文范文(两篇)

文章地址： http://www.qikanvip.com/jiaoyuxue/43844.html