2016年度广西中小学教师正高级评审条件

　　经过去年的小学教师职称制度的改革，这给很多广西的中小学教师带来了评高级职称的机会，教师们通过职称的提升，证明了自己的教学水平，同时职称也是对教师薪水的挂钩，农村小学教师也同样可以参加职称的评审，这也增加了教育工作者返乡的信心，那么2016年广西中小学教师正高级评审条件是什么呢?

　　正高级教师职称评定基本条件：

　　1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;

　　2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;

　　3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;

　　4.每年承担校级以上公开课1次，累计承担县级以上公开课或教学交流专题发言3次，并获得好评。在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;其中至少有1人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。

　　5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

　　有课题要求：

　　(一)高级中学、初级中学、小学、幼儿园、校外教育机构教师主持市级以上教育教学科研课题1项，参与省级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收(须提交结题证书)。

　　(二)教学研究机构、教育技术装备机构教师主持1项、参与1项自治区级以上教育教学科研课题，并通过结题验收(须提交结题证书);自编培训教材1部以上，在提高教师业务素质方面成绩显著。

　　还有论文、著作条件：

　　一、高级中学、初级中学、小学、幼儿园、校外教育机构教师，任现职以来具备下列条件之一：

　　(一)教育教学著作、译著(教材)1部(独著或第一作者)及论文2篇。

　　(二)论文4篇(从事教育教学工作10年以上的农村学校现任教师和特殊教育学校教师2篇)，其中1篇在国外权威刊物或国内核心期刊或广西优秀期刊上发表。

　　二、教学研究机构、电化教育机构(现代教育技术机构)教师，任现职以来具备下列条件之一：

　　(一)教育教学著作、译著(教材)1部(独著或第一作者)，论文2篇，其中1篇在国外权威刊物或国内核心期刊或广西优秀期刊上发表。

　　(二)论文5篇，其中2篇在国外权威刊物或国内核心期刊或广西优秀期刊上发表。

　　推荐阅读：高职院校教师职称评定指标体系的探索与实践

　　高职院校专业教师企业实践评价指标体系构建应坚持科学性、激励性、导向性、可行性的原则,对每个评价指标规定明确的评价标准,给出每个评价指标的权重,并划分评价等级。评价指标体系的建立及实施,对推进专业教师企业实践的管理力度、校企深度合作及教师队伍 双师素质 的提高都具有重要意义。以下是小编为大家整理的：高职院校教师职称评定指标体系的探索与实践相关论文。

期刊VIP网，您身边的高端学术顾问

文章名称： 2016年度广西中小学教师正高级评审条件

文章地址： http://www.qikanvip.com/jiaoyuxue/40193.html