初中数学教学论文如何发表

　　初中数学教学论文如何发表?首先我们知道自己发的初中数学论文是准备要来什么级别的期刊上发表，这样对于我们找论文的论点就好很多，这样去找案例做实验，都是科学的这样做出来的论文才有信服力，也同时可以很好的发表。同时要知道期刊所要求的条件都有哪些，这样不会在为了自己写好了论文而没办法发表而犯愁。同时也要掌握好论文的字符数，这样就不用愁自己的版面是否足够是否删减是否加版面而犯愁。等等，这些是小编简单的介绍，如果还有更多疑问可以咨询期刊vip网机构的客服，这里有专业的人员为你做详细介绍，为你介绍你的论文适合哪类期刊等等。希望在来年之际你的论文也能顺顺利利的发表!以下是小编简单介绍的初中数学期刊希望对你所帮助：

　　省级数学期刊：《今日中学生》(旬刊)于1993年3月创办的服务对象为初中学生的综合性月刊。办刊宗旨是指导初中生课内外学习，促进初中生全面发展，服务九年义务教育。1994年《初中生学习之友》加入中国少年儿童报刊工作者协会。1995年9月，《初中生学习之友》根据受众“越宽越窄，越窄越宽”的特点，报经四川省新闻出版局批准，分年级出版。

　　国家级数学期刊：《数学进展》是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。数学进展内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，数学进展公认誉为具有业内影响力的杂志之一。数学进展并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。

　　核心数学期刊：《数学季刊》，全国中文核心期刊。由已故著名科学家陈景润院士1986年创刊，创刊为中文版，现为英文版。是我国数学界委托河南大学承办，以刊登数学学科中具有创造性、代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。编委会由名誉主编苏步青院士、吴文俊院士;名誉编委丁夏畦院士、谷超豪院士等著名数学家;主编胡和生院士、林群院士;副主编王天泽教授;编委李大潜院士、李邦和院士等40多名数学家组成。王天泽教授兼任编辑部主任，刘浩教授任编辑部执行主任。

　　初中数学教学论文范文下载：浅谈当下中小学数学教学管理制度的改革模式

　　摘要：新课程背景下的小学数学教学课堂，更是强调让学生在自然真实的活动中去学，去探索发现。那么如何使学生感兴趣，不再觉得数学的枯燥无味呢?下面谈谈自己的一些想法与做法。文章选自：《今日中学生》大力推行素质教育，培养中学生创新能力，根据党的教育方针和全面实施素质教育的要求，围绕中学生的特点，对中学生进行思想、道德、心理等方面的正确引导，培养中学生的创新能力和追求科学的精神，通过杂志的指导性，内容丰富、信息量大。准确科学、形式活跃。本刊特色，是贴近中学生生活，展示当代中学生风采，讲述花季心情故事，探讨青春期困惑，打造各科学习钥匙。主管单位：四川教育报刊社，主办单位：四川教育报刊社，国际刊号：ISSN1009-5314，国内刊号：CN51-1606/Z

　　一、开发智力——想像数学

　　有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与，教师应该为每个学生的数学学习提供多样化的活动方式。关于猜想，正如波利亚有一段精彩的论述：“我想谈一个小小的建议，可否让学生在做题之前猜想该题的结果或部分结果。学生一旦表示出某种猜想，他就把自己与该题连在一起，就会急切地想知道他的猜想是否正确。于是，他便主动关心这道题，关心课堂的进展，他就不会打盹或搞小动作。”从波利亚的论述中，我们可感受到：对小学生而言，并非要出现像科学家那样的猜想，凡是能促使学生主动学习的，有利于培养学生猜想意识的，具有一定合理性的猜测，都可看作猜想，都非常有意义的。可见，猜想是发展学生思维的有效策略。为此，我们在教学数学活动中，教学的内容应有利于学生主动进行观察、猜想、验证、推理与交流。同时把“经历、猜想、证明等数学活动”列为课程目标中“数学思考”的一项重要内容。

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